66问答网
所有问题
当前搜索:
大班跳绳目标及发展指南
《
跳绳
计数》幼儿园
大班
数学教案
答:
在运动会
跳绳
比赛的过程中,孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧,原因在于跳绳计数方法不对,计数结果不准确,孩子们觉得不公平。《3-6岁儿童学习
与发展指南
》提出:5-6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决,并从中体验解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题,并以此作为支...
幼儿园
大班
游戏教案《好玩的绳子》
答:
玩绳子是一项比较剧烈的全身性活动,摇绳练臂力,
跳绳
练腿劲,快摇练速度,多跳练耐力。孩子手脚协调配合,还可以促进幼儿的协调性。根据孩子的年龄特点和身心
发展
规律,我设计了热身操——自由探索绳子玩法——跳绳闯关等环节,引导幼儿主动参与活动,在达到技能、体能
目标
的同时,充分感受到了体育游戏的乐趣。 在自由探索绳...
《
指南
》健康领域
答:
《3~6岁儿童学习
与发展指南
》 健康领域—动作发展
目标
一 具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏 3-4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离。 2.能双脚灵活交替上下楼梯。 3.能身体平稳地双脚连续向前跳。 4.分散跑时能躲避他人的碰撞。 5.能双手向上抛球。 4-5岁 1.能在较窄的低矮物体上平稳...
大班
教案
答:
玩绳子是一项比较剧烈的全身性活动,摇绳练臂力,
跳绳
练腿劲,快摇练速度,多跳练耐力。孩子手脚协调配合,还可以促进幼儿的协调性。根据孩子的年龄特点和身心
发展
规律,我设计了热身操——自由探索绳子玩法——跳绳闯关等环节,引导幼儿主动参与活动,在达到技能、体能
目标
的同时,充分感受到了体育游戏的乐趣。 在自由探索绳...
幼儿园
大班
健康教案
答:
教师根据幼儿动作水平,以一名幼儿为例示范和讲解动作,提炼动作要领:手臂前后摆动、腿前后摆动。幼儿根据动作要领再次进行游戏。 观察与指导要点:教师提醒幼儿抬起的一只脚不能落地,引导幼儿分享保持平衡的方法。 (析:《3~6岁儿童学习
与发展指南
》指出,
大班
幼儿能单脚连续向前跳8米左右。因此,该游戏将终点距离确定为8...
幼儿园
大班
体育教案
答:
幼儿园
大班
体育教案 篇5 活动
目标
: 1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调的进行跳绳游戏。 2、探索绳子的'多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,
发展
创造思维能力。 3、能与同伴合作,协调地进行
跳绳和
荡绳。 活动准备: 1、绳子人手一根。 2、《朋友舞》音乐磁带,录音机。 活动过程: 1、活动准备。 列队练习:纵队-...
大班
传统游戏活动教案
答:
跳竹竿作为一种传统民间游戏对于
大班
的孩子来说接触很少,获得的经验也少,但跳竹竿又需要集体的经验。通过集体教学的方式,让孩子们习得跳竹竿的经验,了解基本动作,从而
发展
孩子的动作协调和灵活性。 【活动
目标
】 1、掌握跳竹竿的基本节奏和动作,在跳竹竿舞时,动作协调、合拍。 2、在合作游戏中,发展弹跳能力、灵敏...
大班
幼儿动作
发展
特点
答:
首先,我们再一起回顾一下《3—6岁儿童学习
与发展指南
》中对幼儿“大肌肉动作”发展提出的
目标
:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏 具有一定的力量和耐力 还记得幼儿“大肌肉动作”发展的八个等级吗?(这是一般情况下不同年龄班的发展水平,但这不是绝对的,因为孩子的发展没有一个固定的时间表。)...
3-6岁儿童
发展指南目标及
内容
答:
(1)能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。(2)能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。(3)能连续
跳绳
。(4)能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。(5)能连续拍球。简介:《3-6岁儿童学习
与发展指南
》(以下简称《指南》)从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿...
幼儿园
大班
体育工作总结
答:
并且根据
大班
体育
发展
的
目标
恰当的选择运动方式,教育幼儿探索多种玩法。 (1)活动材料为幼儿提供了安全、益于幼儿走、跑、跳、推、拉、掷远、抛接等不同运动方式的材料 。如:踩高跷、羊角球、
跳绳
、沙包等。根据幼儿的年龄特点灵活协调的锻炼身体。 (2)一物多玩,引导幼儿在使用一种玩具材料的同时自己大胆的尝试...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
幼儿园大班跳绳的目标和要求
大班孩子运动发展指南目标
一起来跳绳大班教案及反思
幼儿园大班跳绳标准指南
指南大班幼儿跳绳目标
指南对幼儿跳绳的要求
大班幼儿跳绳体育游戏教案
幼儿园3到6岁指南跳绳
大班跳绳活动目标及指导要点