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大班跳竹竿教案及反思
《
跳竹竿
》幼儿园
教案
答:
1、利用纸棒进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力
。 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 4、能根据指令做相应的动作。 5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 活动准备: 老师准备玩跳竹竿,人手一根纸棒(活动前幼儿自己制作,长度1米),录音机,磁带。 ...
幼儿园
大班
体育
教案
《
跳竹竿
》
答:
2、可让孩子尝试多种跳法,如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳,还可以各种方法结合起来跳
。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长短来调节。3、可以让孩子们通过尝试和讨论得出“怎么玩比较好”的结论,形成一定的游戏规则。幼儿园大班体育教案《跳竹竿》2 教学目标:1.通过游戏活动,发展幼儿身体的协...
幼儿园
大班
体育游戏
教案
《
跳竹竿
》
答:
幼儿园
大班
体育游戏
教案
《
跳竹竿
》1 一、游戏材料。细竹竿或木棒、纸棒等。二、游戏层次。第一层次:在一根竹竿的两侧行进跳,尝试多种跳法。第二层次:在两根平行摆放的竹竿间行进跳,尝试多种跳法。第三层次:在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。三、游戏指导。1、此活动中孩子跳的动作仍...
幼儿园
大班
体育
教案
答:
1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿2、幼儿分散活动,探索竹竿的各种玩法(提醒幼儿活动中注意安全)
。 3、交流玩法。请玩得好的幼儿进行示范。 4、集中小结,并与幼儿一起练习。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。 三、学习"跳竹竿": 1、介绍引入:其实,在我们祖国的一些地方,比如云南、海南,许多少数民族...
如何组织
与
指导
大班
幼儿
跳竹竿
答:
击竿时既可以两竿在地面上平行地开合敲击,也可以两竿依次在地面或头的上方敲击,还可以一竿在上方、一竿在地面上敲击。
跳竹竿
既可以集体跳,也可以分组跳;既可以一个人跳,也可以两人共同跳。跳竹竿由于玩法多且富于变化,因此深受幼儿的喜爱。 我们在组织与指导
大班
幼儿跳竹竿的过程中体会到,要使幼儿爱...
幼儿园
大班
体育
教案
答:
(一幼儿扮演新娘子,一组幼儿拿红绸跳舞,一组幼儿骑马、一组幼儿用竹竿伴奏),带出活动室。 活动
反思
: 本次活动主要是通过纸棒学习"
跳竹竿
"游戏,发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法解决活动中遇到的困难;体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性,活动开始部分设计...
幼儿园
大班
体育
教案
答:
(一幼儿扮演新娘子,一组幼儿拿红绸跳舞,一组幼儿骑马、一组幼儿用竹竿伴奏),带出活动室。 活动
反思
: 本次活动主要是通过纸棒学习"
跳竹竿
"游戏,发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法解决活动中遇到的困难;体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性,活动开始部分设计...
大班
传统游戏活动
教案
答:
教学
反思
: 该活动采用贴近生活的方式,利用当时接近圣诞节的时机开展,无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好,需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面,当孩子出现有创意的玩法,应引导其他孩子观察模仿,帮助她们提炼动作的有效性。
大班
传统游戏活动
教案
篇2 设计思路: “跳皮筋”是民间游戏之一,但是...
大班
健康
教案
答:
大班
健康
教案
篇5 活动目标: 1、通过游戏发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。 2、鼓励幼儿主动、愉快地参与游戏,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐; 活动准备: 1、了解我们传统的民间器械-
竹竿
2、竹竿若干根 活动过程: 一、激情引趣、谈话导入。 师:小朋友们前几天老师给你们看了我们传统民间...
大班
健康
教案
答:
1、先请个别幼儿尝试,然后分组,请幼儿排队,并请一个幼儿和老师一起打竹竿,其余幼儿排队一个跟着一个跳。 2、鼓励幼儿大胆尝试,进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请听课老师一起参加表演。 三、教师 今天你们知道
跳竹竿
好玩的地方了,明白小朋友之间的合作很重要,我们一起把这个好玩的游戏带给其他班的小朋友。
大班
健康...
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