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大班科学教案神奇的纸反思
幼儿园
大班科学
游戏
教案
《
神奇的
纸筒》含
反思
答:
胖的圆柱形纸筒和瘦的圆柱形纸筒谁的承受力更大呢?让我回到教室继续探索吧!【活动
反思
】在活动的过程中,可以看的出来幼儿对纸筒很感兴趣,玩的也很开心,成功扩展了孩子们的想象、创造能力。但在活动中也还存在很多不足的地方,一开始指导不当,让小朋友们一起把纸筒套在手上跑,使部分幼儿觉得这样...
幼儿园
科学
活动“纸的秘密”教学
反思
答:
要做到
科学
教育与幼儿的生活相结合,不仅是学习课题来自生活,还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。在这个活动中,幼儿利用自己学到
的纸
纤维走向的知识,做成有力量的纸绳解决生活中的问题,确实体会到了科学知识可以为生活服务。这样做,可以拉近幼儿与科学的距离,使幼儿对科学产生一种亲切感。更...
《
神奇的纸
圈》
大班教案
答:
先在观察中发现纸的新变化,通过观察两种纸的侧面,发现普通纸和瓦楞状
的纸
分别是一字形和波浪形。在实践中发现纸的新功能,其中比较观察又分三步,即按一按(将白纸与瓦楞状纸分别平放在桌面上,用手轻轻按一按白纸和瓦楞状纸,认真体验手心的感觉,比较弹力)、放一放(取两个盒子,中间隔开一定的距离距离平放在桌面上,...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
幼儿园
科学
活动
教案
篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料,沿着“提出问题→猜想假设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进,让孩子们通过积极主动地操作,去探索物体平衡这一科学现象。活动由情感激发导入,始终把幼儿探究习惯的养成融入丰富的问题情境中,让幼儿亲历探究的全过程,从而催动幼儿产生...
幼儿园
大班教案
《纸的力量》
答:
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我精心整理的幼儿园
大班教案
《纸的力量》
科学教案
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案《纸的力量》 篇1 活动目标: 1、初步了解报纸、宣纸、牛皮纸的不同承受力并尝试改变纸的...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
在
科学
区里提供毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品,供幼儿继续探索。 幼儿园科学活动
教案
篇6 教材分析 《纸绳力量大》是一节生成活动。中班孩子的好奇心和探究兴趣开始增强,为了训练孩子们的思维,让他们有机会探索,我们在科学区投放了各种类型
的纸
,让幼儿尝试进行折、卷、撕、捏等活动,从实践中发现纸...
幼儿园小班
科学
活动
教案
答:
先掰开上面的盖子,然后再撕开纸。 2.其实,在我们的生活中还有许多有趣的盖子,它们的打开方法是不同的,小朋友回家后再找一找,然后来告诉大家,好吗? 教学
反思
: 这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
请幼儿制作山形
的纸
桥,通过弯曲次数的变化,看看谁的纸桥最牢固。 教学
反思
: 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次
科学
活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平...
幼儿园
科学
活动
教案
答:
请幼儿将在日常生活中所看到的光的用途画到记录纸上。 教学
反思
: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 幼儿园
科学
活动
教案
篇2 [活动目标] 1、感知摩擦...
幼儿园
大班教案
《
纸张
魔术师》
答:
提出问题:“一张纸的力量到底有多大?总不能达到撑起一个人的力量吧?”尝试动手让纸变一变让纸能撑起一个人的力量。活动
反思
:以变魔术为题材,我还是第一次上这种类型的课,对我来说是很新奇的。光光是变碎餐巾纸还原的魔术我就练了好久。师傅跟我说:“上这节课的关键就在于,你要相信你就...
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