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大班有趣的测量教案反思
《
有趣的测量
》
教学反思
答:
《
有趣的测量
》
教学反思
1 《有趣的测量》是测量不规则形状的物体的体积,让学生经历观察、猜想、证明等数学活动过程,尝试用多种方法解决实际问题,体验等量替换的数学方法。在教学时,我出示一块不规则形状石块、一块长方体木块和一块正方体木块,让学生说说怎么知道它们的体积。学生很快说出求长方体、正方体木块的体积...
大班
数学活动《
有趣的测量
》
教案
答:
大班
数学活动《
有趣的测量
》
教案
1 活动目标: 1.感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。 2.学习用工具测量远近,并能将测量结果记录在表格中。 3.初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同以及同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。 4.培...
大班
数学
教案
:《
有趣的测量
》
答:
大班
数学
教案
:《
有趣的测量
》 篇1 活动目标: 1、学习用自然测量的方法感知物体的长短,并进行记录。 2、初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数据也不同,训练思维的相对性。 3、能用较准确的语言讲述自己测量的情况。 活动准备: (1)经验准备:有测量的基本方法。 (2)物质准备: 1、场地:四人坐一...
《
有趣的测量
》说课稿
答:
《
有趣的测量
》说课稿1 一、说教材: 《有趣的测量》是北师大版小学数学第十册第四单元的内容,主要是研究不规则形状物体体积的计算方法,是学生在掌握长方体和正方体的体积计算的基础上进行拓展延伸的。主要让学生通过实践操作,综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积,采取的主要方法是...
大班
幼儿画册
有趣的测量
怎么做
答:
鱼浮出水面呼吸的情况大多出现在要下雨之前,因为快下雨时由于气压的变化,水中氧气含量变少,鱼不得不浮出水面。所以你若看到池塘中的鱼浮上来呼吸就说明可能快要下雨了。鱼类生活在水里,能自由地停留在水中适当的位置,既能浮上水面,亦能沉到水里去,原因是在大多数鱼类的身体内,有一种调节身体...
大班
《
有趣的测量
》
答:
大班
数学活动《
有趣的测量
》
教案
活动目标:1. 感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。2. 学习用工具测量远近,并能将测量结果记录在表格中。3. 初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同以及同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量...
幼儿园
大班
数学《
有趣的测量
》
教案
答:
幼儿园
大班
数学《
有趣的测量
》
教案
1 【教材分析】 学习自然测量,不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识,还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的一项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量工具,自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿学习的积极性、主...
幼儿园
大班
数学《
有趣的测量
》
教案
答:
幼儿园
大班
数学《
有趣的测量
》
教案
1 【教材分析】 学习自然测量,不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识,还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的一项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量工具,自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿学习的积极性、主...
有趣的测量
幼儿园
大班
说课稿
答:
幼儿通过自己寻找
测量
方法以后,再通过和别人合作,可以想出更多更好的方法,有助于幼儿在以后的学习中可以主动去和别人合作。(幼儿的认知结构主要强调直觉思维,
教学
中与其指示幼儿如何做,不如让幼儿自己试着做,边做边想,儿童对客观世界的认识是以探究活动为中介的,儿童独立摸索,看起来是“浪费”了...
1
2
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