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大班数学10以内加法教案反思
幼儿园
大班数学
优秀
教案
《
10以内的加减
法》含
反思
答:
幼儿园
大班数学
优秀
教案
《
10以内的加减
法》含
反思
1 【活动目标】 1、继续学习10的组成和10以内数的加减。 2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。 3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 【活动准备】 1、10以内算式题,礼品...
10以内加减法
幼儿园
大班教案
答:
1、 10以内加减式题卡,破译电话号码练习纸,由加减法式题组成的电话号码卡片,红旗、黄旗、蓝旗、绿旗,记分牌。 2、开展主题活动“我要上小学了”,幼儿有了解同伴联络方式的愿望。 活动过程: 一、导人部分:复习
10以内的加减
法。 师:我们小朋友就要毕业了,前几天大家也讲到过分手后联系的方式,有写信、寄贺卡、...
大班数学
活动《
10以内加法
》
教案
答:
大班数学
活动《
10以内加法
》
教案
篇1 活动目标: 1、引导幼儿积极参加到“小猴摘桃”的数学活动中,并能遵守游戏规则。帮助幼儿能正确熟练地运算,提高计算能力。 2、鼓励幼儿在活动中积极思维,提高思维的灵活性。 3、通过数学游戏化,进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。 重点: 引导幼儿积极参加活动,遵守游戏规则,能正...
大班数学
公开课
教案
《
10以内的加减
法》
答:
反思
:在学习完
10以内的加减
法后,孩子们已对教材丰富多彩的知识呈现方式越来越熟悉,越来越喜欢了。我深深认识到把生活带进课堂,让孩子们在生活中学习
数学
,能激起学习的兴趣,扩展思维的空间。教师注意问题呈现多样性,激起挑战的欲望在本活动在
教学
中创设一种游戏、挑战性的游戏情境,让孩子们在游戏中...
幼儿园
大班数学教案
《
10以内的加减
法》
答:
幼儿园
大班数学教案
《
10以内的加减
法》 篇1 活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)...
《
10以内加减法
》
大班教案
答:
《
10以内加减法
》
大班教案
1 设计意图:
数学
是抽象性、逻辑性很强的一门学科,在组织
教学
时孩子们兴趣不是很高,主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"游戏是幼儿的基本活动"。作为幼儿教师应为幼儿创设一个主动探究学习的空间。根据我班幼儿对10以内数字加减初步学习情况,我设计了本次以闯关游戏...
幼儿园
大班数学10以内加减法教案
答:
幼儿园
大班数学10以内加减法教案
篇1 活动目标:1.进一步理解10以内数字的加减法的运算。2.能准确地进行运算并能正确写出算式。3.体验动脑筋思考解题的乐趣。活动准备:课件准备:城堡场景插图,车的图片,蝴蝶关相关图片,蚂蚁关相关图片,小白兔关相关图片,国王关相关图片,终极挑战关相关图片。材料...
大班数学
活动
教案
:
10以内
数的连加
答:
大班数学
活动
教案
:
10以内
数的连加1
教学
目标 1、通过动手操作、合作交流,初步理解10以内数的连加的含义。掌握连加的计算方法。2、能有条理地表述思考和解决问题的过程。重点与难点 幼儿联系实际情境,体会连加的意义和理解运算顺序。幼儿理解图意列出算式。活动准备PPT课件、操作练习、笔和橡皮擦。...
幼儿园
大班数学
《
10以内加减法
》
教案
答:
幼儿园
大班数学
《
10以内加减法
》
教案
篇1
教学
要求:1.熟练运用
10以内的加减
法,理解相同答案可以对应多个式题。2.熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。活动准备:1. 10以内加减式题卡,破译电话号码练习纸,由加减法式题组成的电话号码卡片,红旗、黄旗、蓝旗、绿旗,记分牌...
《数一数》
大班数学教案
答:
《数一数》
大班数学教案
1 活动设计背景 本学期,大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了,针对孩子们形象思维占主导地位的情况,我将数学内容的学习融入故事、图片、游戏等活动中,希望孩子们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地完成
教学
目标。 活动目标 1、熟练计算
10以内的加减
法算式,加深认识加减法间的...
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