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大班数学10以内加法教案反思
幼儿园
大班数学
优秀
教案
《相邻数》
答:
幼儿园
大班数学
优秀
教案
《相邻数》1 设计背景:部分幼儿对
10以内
数的排序混淆,数前后爱颠倒遇到抽象的数学就只能呆呆地看着你,设计这节课让幼儿感受到数学也是一门快乐的学科。活动目标:1、学习10以内个数的相邻数让幼儿知道2的相邻数是1和3,3的相邻数是2和4,4的相邻数是3和5,5的相邻数是...
《按数取物》
教案
答:
2、完成幼儿用书上学期第1册第10页。 活动
反思
: 在
教学
这一课时,为使学生更快的掌握
10以内的加减
法,更为了让学生能够对
10以内加减法
更有兴趣,于是,我通过网上搜集资料、集思广益等多种手段,最后设计了一个与实际生活贴近的“购物商店”的活动,活动过程中,我在课堂上布置一个生活用品、学习用品等物品的小型商店...
请问幼儿园
大班数学
会教100一下
的加减
吗?
答:
数学
的启蒙可不只是
10以内加减法
。幼儿数学启蒙包含数概念,量概念,集合概念,空间方位与几何图形认知等等。从认数,写数,指物点数,单数双数,序数认知等数概念的初步启蒙,然后才是数的组成与分解,10以内数的加法和减法。有认知序列的,不建议速学。无论是数或形,通过积累丰富的感官经验,是这个...
幼儿园
大班数学
20
以内加减法
怎么
教学
方法
答:
幼儿园
大班数学
20
以内加减法教学
方法可以参考下面:1、 点数。注意要点:手、口、眼一致,开始是自问自答,如数完问“一共有几个?”“3个”,一定要再让学生看一遍,即要给学生复习一遍,实际上是在告诉学生为什么是“3个”,这就叫“3个”,继而可以问学生有几个。2、数与物品的对应。就是放...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇3
教学
目标: 1,正确感知
10以内
的'数量。 2,运用比较的方法,感知空间,数量的变化。 3,培养幼儿的观察能力,学会用比较的方法发现变化。 4,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5,让幼儿学习简单的
数学
题目。 教学准备: 教具:新增加玩具若干种,活动室桌椅,玩具柜等摆设有所变...
大班数学
还剩多少的
教案
答:
幼儿园
大班数学教案
:还剩多少 教师:屈老师 活动目标:1、幼儿进一步练习
10以内
数的分解和组成。2、幼儿认识减号,帮助幼儿理解减法的含义。3、幼儿初步掌握10以内数减法的运算技能。重点:幼儿进一步练习10以内数的分解和组成。难点:掌握10以内数减法的运算技能。活动准备:挂图《
加法
和减法》,蜡烛,橡皮...
幼儿园
大班数学教案
《去超市购物》
答:
幼儿非常感兴趣,在购物、付款的过程中感知到了加减法的有用性,知道了
数学
知识来源于生活。5以内的加减法这部分内容是在学生要求掌握了数的分与合的基础上进行
教学
的,是
10以内加减法
的基础,是后面学习加减计算和解决实际问题的重要基础。最后,"去超市购物",要求幼儿一次只能买两样,加起来不能超过5元,由于答案的...
大班数学
活动
教案
答:
大班数学
活动
教案
(篇1) 活动目标 1、复习6—10各数的组成,能正确地记录分合方法,并将重复的记录去掉。 2、会看一组分和记录读出两组分合记录。 3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。 活动准备 1、经验准备:幼儿学过6-10的组成 2、物质准备:记录纸和笔、操作用书 活动过程 一、复习
10以内
各数的组成 1、...
幼儿园
大班数学教案
《5
的加减法
》
答:
活动
反思
: 该活动教师能依据《纲要》的精神,创设数学情境,提供直观形象可操作的材料,采用形式多样
的教学
手段,引发幼儿观察、思考、探索、操作,有效地训练了幼儿的多向思维,调动了幼儿学习的积极性和主动性。 幼儿园
大班数学教案
《5的加减法》2 活动设计背景 5以内的加减法是
10以内加减法
的基础。学生由幼儿园学习...
幼儿园
大班教案
答:
下面是我为大家收集的幼儿园
大班教案
3篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、感知并理解相邻数的概念,掌握1—
10
的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对
数学
的兴趣。 4、引导幼儿积极与...
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