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大班数学有趣的测量教学反思
《
有趣的测量
》
教学反思
答:
《
有趣的测量
》
教学反思
1 《有趣的测量》是测量不规则形状的物体的体积,让学生经历观察、猜想、证明等
数学
活动过程,尝试用多种方法解决实际问题,体验等量替换的数学方法。在教学时,我出示一块不规则形状石块、一块长方体木块和一块正方体木块,让学生说说怎么知道它们的体积。学生很快说出求长方体、正方体木块的体积...
大班
《
有趣的测量
》
答:
三、教激漏师小结生活中还有很多东西都能被当做
测量
工具呢,我们的教室里就有很多,待会请你选一样你喜欢的东西作为测量工具,来量一量咱们的桌子、黑板,还能比比小朋友的身高呢……教案
反思
:这节
教学
活动有好的地方,也有失败的地方。因为活动中所要测量的就是我们天天要用的桌子,非常的贴近生活,...
大班数学
活动《
有趣的测量
》教案
答:
大班数学
活动《
有趣的测量
》教案1 活动目标: 1.感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。 2.学习用工具测量远近,并能将测量结果记录在表格中。 3.初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同以及同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。 4.培...
幼儿园
大班数学
《
有趣的测量
》教案
答:
幼儿园
大班数学
《
有趣的测量
》教案1 【教材分析】 学习自然测量,不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识,还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的一项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量工具,自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿学习的积极性、主...
幼儿园
大班数学
优秀教案《
测量
》
答:
一、
教学
活动设计意图
反思
测量是幼儿认识量的手段,幼儿
的测量
最早是“目测”,通过感知比较量的差异。《3—6岁幼儿发展与指南》指出:“引导幼儿体会
数学
与人们生活的密切关系,初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣,激发幼儿探索数学规律的愿望。”同时建议教师:“让幼儿在生活和游戏活动中感受事物...
大班数学
课
教学反思
答:
大班数学
课
教学反思
篇1 一、本节课成功之处 1、充分体现数学是数学活动的教学这一理念。本节课我从幼儿的生活经验和已有知识出发,结合本班幼儿的生活实际和年龄特点,以谈话形式进入情境教学,引导幼儿 开展看一看、说一说、摆一摆、填一填、猜一猜等生动
有趣的
活动,培养学前 儿童 主动参与教学的...
幼儿园
大班数学教学反思
答:
那么你有了解过反思吗?下面是我收集整理的幼儿园
大班数学教学反思
范文,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班数学教学反思 篇1 星期五上午的数学活动学习《等分》,我让孩子在活动中通过操作、探索、观察、比较,掌握二等分的方法,在学习和探索中引导幼儿由浅入深,学习从不同角度、不同方向思考问题,能通过观察、比较、类推...
《
有趣的测量
》说课稿
答:
《
有趣的测量
》说课稿1 一、说教材: 《有趣的测量》是北师大版小学
数学
第十册第四单元的内容,主要是研究不规则形状物体体积的计算方法,是学生在掌握长方体和正方体的体积计算的基础上进行拓展延伸的。主要让学生通过实践操作,综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积,采取的主要方法是...
大班数学
教案:《
有趣的测量
》
答:
下面是我为大家整理的
大班数学
教案:《
有趣的测量
》,欢迎阅读与收藏。 大班数学教案:《有趣的测量》 篇1 活动目标: 1、学习用自然测量的方法感知物体的长短,并进行记录。 2、初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的数据也不同,训练思维的相对性。 3、能用较准确的语言讲述自己测量的情况。 活动准备:...
幼儿园
数学
《
有趣的测量
》说课稿
答:
活动内容源于幼儿的实际生活,在平时的区角活动中,我们会经常在
数学
活动角里投放很多不同的材料,小棍子、绳子、尺子、吸管、铅笔等,经常看到幼儿在东
量量
,西测测的,好像对于这些
测量
的活动很感兴趣。另外,让幼儿用自己身体的各个部位来测量,这样对于幼儿来说会是很
有趣的
,幼儿可以在整个活动中都...
1
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