66问答网
所有问题
当前搜索:
大班数学它们一样多吗教案及反思
它们一样多吗
中班
教案反思
答:
它们一样多吗中班教案反思,如下:
活动反思:《它们一样多吗?》是一节新授课,这节课的难点则是让幼儿很清楚的明白理解数量的守恒这一概念
。通过上这节课发现,孩子们会因为大小,排列的顺序不一致,导致错觉将数量一样的物品认为是不一样。通过一系列的游戏,鼓励幼儿发现物品的数量的多少和排列顺序及...
它们一样多吗
中班
教案反思
答:
【设计意图】本活动旨在让幼儿理解物体的数量之间的关系,初步学习物体的数量不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的影响。由于初次接触次类
数学
内容,考虑到幼儿现有的经验水平有限,我选择了生活中比较熟悉的“小鸡、毛毛虫、小猴、芹菜、包菜、草莓、西红柿、西瓜、辣椒、鱼、苹果”作为例子来加深孩子的...
它们一样
长吗课后
反思
答:
本次幼儿园的课堂教学评比,我抽到的课题是
大班数学
“他们
一样
长吗”。在
教学设计和
教学活动结束以后,我对本次课题有了更加深刻的认识,
反思
如下:一、教案设计。(一)《纲要》在科学领域中指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;”“能运用各种感官,动手动脑、探究...
大班数学
活动课《谁比较多》课后
反思
答:
我仔细一看,果然本子上的最后一道题一个是10个1元的,一个是1个10元的,结果是
一样
的。随后,我就又增加了个要求:要是你遇到一样大的就给
它们
都打上勾。本次活动结束后,我做了深刻的
反思
,为什么幼儿观察的比我还仔细,我没发现的他们能发现,为什么待一个幼儿上来之后,其他幼儿才一下子都...
幼儿园
大班教案
答:
我更觉得要上好一堂课更不易,需要综合教师多方面的能力,对知识重点的把握、对课时流程的安排、考虑学生的实际情况、处理突发事件等等。因此,我作为一个不老不小的老师,在以后的教学路上,要不断学习,不断
反思
,不断充实自己! 幼儿园
大班教案
篇4 【活动目的】 1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生...
幼儿园
大班数学教案
《二次分类》
答:
活动
反思
: 在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料,在实际的操作中探索和学习,获得有关数学概念的感性经验。幼儿只有在“做”的过程中,在与材料相互作用的过程中,才可能对某一数学概念属性或规律有所体验,才可能获得直接的经验。 幼儿园
大班数学教案
《二次分类》2 设计意图: 分类是把物体分成各具共同属性的几...
中班
数学
《变成
一样多
》
教案
答:
师:小朋友本领真大,能把不一样的东西变成了
一样多
。在生活中还有许多东西是不一样多的,只要我们留心就能发现! 中班
数学
《变成一样多》
教案
2 活动名称:数学《变成一样多》 活动目标: 1、理解数的实际意义,能根据数字的要求补画实物,使数字与实物数量相符。 2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
大班科学莫比乌斯圈教案反思
大班数学它们一样多吗设计意图
幼儿园数学它们一样多吗课后反思
大班科学我的成长相册教案及反思
大班科学我的成长相册教案
大班体育球儿乒乓响教案反思
大班美术《我的名片》反思
大班益智火箭上天教案及反思
大班社会活动参观小学教案及反思