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大班数学一分钟有多长反思
大班数学
《
一分钟有多长
》教案及
反思
陈菊红
答:
首先要认真钻研教材,结合
数学
课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等,这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学,应该培养学生哪些思维能力,这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学,对学生...
大班数学
《
一分钟有多长
》 评课小结
答:
徐校长的导入部分非常棒,他通过设计:“说说
一分钟
的长短,并说说理由,学生知道
1分钟
=60秒。马上过度到课文里的1分钟=20分钟。这是为什么?”这样的悬念很好地吸引了学生的注意力,使得学生更有兴趣学习接下来的课文。让学生通过读书就能很快地知道元元因为多睡一分钟而迟到20分钟的事。这样的设计提升了学生的求知欲望,...
《分
一分
》含
反思
幼儿园
大班
教案
答:
知道
一分钟有多长
,并体验一分钟的长短。 知道时间的价值与自身的努力有关系。 活动过程: 一、猜测交流: 一分钟有多长师:不久我们就要从幼儿园毕业,成为一名小学生了,大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟,那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答"60秒"。)师:60秒又有多长呢?一秒种很短暂,滴答一下就过去...
大班数学
优秀《
一分钟
》教案
答:
5、我也抓紧
一分钟
刚才在拼图游戏的时候有很多孩子还没有完成,我们再用一分钟把刚才没有完成的拼图认真完成吧! 四、 延伸活动我们马上就要上小学了,小学生每天要自己安排时间,比如安排课间十分钟。我们一起和好朋友讨论一下怎样合理安排好课间十分钟。 活动
反思
: 活动中的`材料与环境的投放,为本次活动目标的达成...
一分钟有多长大班
教案
答:
以下是我精心整理的
一分钟有多长大班
教案,希望对大家有所帮助。 一分钟有多长大班教案1 设计意图: 在假期,我们让幼儿统计自己每天起床、刷牙、洗脸、吃早餐等环节所花的时间。结果孩子们所花费的时间最长为90分钟,最短的为12分钟,大部分幼儿需要60分钟左右。从统计表上可以看出,幼儿的时间观念比较淡薄,做事拖拉的...
大班数学
挑战
一分钟
教案
答:
大班数学
挑战
一分钟
教案2 【活动目标】 1、幼儿乐于参加体验活动,让幼儿感知时间。 2、通过不同方式感受体验一分钟的长短,明白时间长短与自身努力有关。 3、知道要珍惜时间,把握好每一分钟。 4、让幼儿体验数学活动的`乐趣。 5、让孩子们能正确判断数量。 【活动准备】 幻灯片、铅笔,本。 【活动过程】 一...
大班
社会活动说课稿
一分钟有多长
答:
1.
一分钟有多长
在这一环节我设计了“数心跳”这一活动,再次体验到一分钟的长短,强化学生的感知。以学生为主,让学生充分体验到
数学
与生活的密切联系。听一遍会忘记,只有自己做一遍才能永远的记住。在课堂中通过拍一拍、读一读、写一写、数一数、做一做等形式多样的活动,让学生对于一分钟的长短有了深刻的印象,...
大班数学一分钟有多长
说课稿
答:
大班
《
一分钟有多长
》活动目标:1.在游戏和操作中体验一分钟的长短,懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。2.学会合理安排时间,养成良好的生活习惯。活动准备:1.PPT “时钟”2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,橡皮泥和一次性杯子,积木,纸。活动过程:一、教师导入:1.教师:小朋友,你们喜欢玩...
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