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大班故事教案三只小兔
幼儿园
大班《小兔子乖乖》教案
答:
幼儿园大班
《小兔子乖乖》
教案1 一、活动目标: 1、进一步掌握故事角色的对话和初步学习角色的动作。 2、感受与同伴共同游戏的乐趣。 二、活动准备: 材料准备-磁带,兔子、大灰狼的头饰、“小棒”,布置简单的场景等。 三、活动指导: 1、欣赏故事“小兔乖乖”,加深对故事中角色对话的记忆。 2、通过提问,学习故...
幼儿园语言优秀说课稿
答:
2、兔子头饰一
个
猴子头饰五个。
3
、儿歌录音磁带一份。 【活动过程】 一、 情景表演,幼儿熟悉儿歌内容 读白:在一座大森林里,
小兔子
开了一家铺子。(边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。) 小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。 (师出场):哇!小兔子家开了铺子,老师带...
大班
语言活动
教案
答:
小白兔
和小动物们一起来到了新家,他们真开心,小白兔对小动物说:“你们真好,我真开心,有这么多的好朋友。” 活动结束 幼儿自由听音乐找朋友。慢慢地跳出活动室。
大班
语言活动
教案
篇2 目标: 1、通过阅读
故事
,初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。 2、学习句型“xxx给奶牛吃xxx,就挤出xxx,xxx喝了变成了...
幼儿园小班
教案
答:
1、师:狡猾的狐狸想要吃掉小兔,可怎么办呐?请你们赶快帮它们想个办法。 2、幼儿自由讨论,教师巡回倾听。 3、请个别幼儿发表自己的想法。 4、师:这
三只小兔
会想什么办法呢?让我们一起来听一听
故事
《三只小兔》。 三、教师完整讲述故事,并用问题帮助幼儿理解故事内容。 1、放大画面,并有感情地完整讲述故事。 2...
幼儿园
大班教案
答:
你觉得这是一只怎样的
小兔
呢?兔妈妈又是一个怎样的妈妈呢? 4.给
故事
命名。 引导幼儿根据故事内容,给故事取一个合适的名字。 教案效果: 1.理解故事的内容及事物之间的关系,并鼓励幼儿大胆进行质疑、想像。 2.掌握句型“如果……就……”,丰富词语:逃家。 3.能深刻的感受母子间的亲情。 幼儿园
大班教案
篇3 ...
幼儿园
大班教案
答:
三、结束: 请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰,扮演小动物,玩“找朋友”的游戏,进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。 幼儿园
大班教案
篇6 活动目标: 1.欣赏并理解
故事
《
小兔
怕怕》。 2.知道遇事要勇敢,要勇于尝试克服恐惧。 活动准备: 课件(小兔怕怕) 活动过程: 一、分段欣赏故事《小兔怕怕》 1.教师播放课...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 活动目标: 1、通过观察、猜测性的提问,帮助幼儿理解
故事
内容及主要情节。 2、学习词:踩、踢、撞;短句:对不起,没关系。 3、教育幼儿要有礼貌,能与同伴合作游戏。 4、能分析故事情节,培养想象力。 5、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备: 1、大象、
小兔
、...
《
小兔
搬家》幼儿园
教案
答:
一、
教学
目标: 1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。 2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 二、活动准备: 课件,红色、蓝色的花,
小兔
回家的路,展板,小兔头饰 三、活动过程: (一)小兔搬家 1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?" 2、我今天有
个
好消息想分享给小朋友们:我要搬新家...
幼儿园
大班教案
答:
1.进入
故事
情节,请幼儿扮演四只小动物,故事内容是
小兔
和小猫虽然走路快,但不爱收拾书包,而小鸭养虽然走路慢,但养成爱收拾书包的好习惯,小鸭第一
个
到,得到老师的拥抱,很高兴。没得到的老师也鼓励它们,教育它们,养成收拾书包的好习惯。 2.小朋友们自由谈话,老师引导。(提问;谁做得对、学谁、为什么?)、
3
.分组...
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