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大树几岁了活动教案中班
大班科学
活动大树
有
几岁教案
反思
答:
在测量
大树
的
活动
中,许多孩子认为树越粗年龄越大,越细年龄越小,这显示了孩子们从直观角度认识大树年龄。大班孩子以形象思维为主,本次活动从幼儿经验出发,激发探究树木年龄的兴趣,引导幼儿从颜色和疏密角度观察,发现年轮特点。依据《纲要》要求,活动旨在激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力,促进...
大班科学
教案
:
大树
有
几岁
答:
小结:
大树
的年龄就是它一圈一圈的年轮,它每长一年,树桩上的圈圈就会多一圈,有几个圈表示它有
几岁
。三、操作游戏 1. 在歌曲《
大树
桩你有几岁》的音乐背景下,每个幼儿一份画有不同年轮大树桩的纸,让幼儿数一数大树桩有几圈,就证明有几岁,然后用数字表示出来。2.请幼儿在画有树桩的纸...
大树
的生长
中班教案
答:
树是动物和人类的好朋友,我们应该保护和爱护树木。我发现孩子们对生活中常见的树认识不清,有的孩子喜欢摘树叶,折树枝玩,拿小刀在树上乱刻乱画等。于是,我抓住了这一教育契机,设计了这节科学
活动
课,意在激发孩子认识树,爱护树木的情感。活动目标 1、幼儿能简单认识生活中的常见树木,知道它们的...
幼儿
中班中班
故事
教案
设计意图
答:
4、小结:这些东西都来自同一个地方,就是
大树
。 三 幼儿园
中班教案
,不跟陌生人走设计意图怎么写 [
活动
过程] 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。 二、 1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。 2、观看并讲述录...
大树
桩你有
几岁教案
答:
大树
桩你有几岁
教案
如下:1、
活动
准备 (1)放大镜、直尺、笔等测量工具。(2)活动前带领幼儿认识大树桩。2、活动过程 (1)引导幼儿观察大树桩,并提问:“你们知道大树桩有
几岁了
吗?”(幼儿自由回答)。(2)教师介绍大树桩的年龄估算方法,并请幼儿进行估算。(3)教师用测量工具对大树桩...
幼儿园
中班
各种各样的树常识
教案
答:
幼儿园里有一些树桩,上面有一圈一圈的圆圈。“老师,这是什么?”引起幼儿的好奇。“你们猜猜!”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出
树几岁了
。”“对!这些圆圈就是年轮,你们数数看,树桩上有几个圆圈儿,就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。
活动
三、...
中班
美术《
大树
》
教案
答:
作为一位杰出的教职工,通常需要用到
教案
来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家收集的
中班
美术《
大树
》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中班美术《大树》教案1
活动
目标: 1、幼儿尝试用剪刀,沿线剪大小不一的圆和三角形。 2、会将圆...
幼儿园
中班教案
《树的年轮》
答:
树长大了,有什么用处?一起数一数手中的`树干,刚才那棵松树的年轮。(40岁)三、给
大树
送礼物 知道了树的年龄,我们来给它过生日,做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树,请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是
几岁
。(教师给松树复原)幼儿全部画完,放到松树边的桌子上,并说“...
幼儿园
中班
综合
活动教案
树
答:
幼儿园
中班
综合
活动教案
树1 设计意图: 中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念,知道了什么是树木,而通过本活动,孩子们将从中了解树的组成、各种用途,由惊奇产生进一步探索关于“树”这个课题的愿望,激发他们对自然、对科学产生浓厚的兴趣;引导幼儿建立初步的爱护树木、爱护大自然等的环保意识。 教学目标: 1、通过...
幼儿园
中班
《
大树
》
教案
答:
我的小树做好啦!三、幼儿操作,教师巡回指导 你们也选自己喜欢的颜色,试试看吧!四、展示作品,说说自己喜欢的作品
活动
反思:活动内容是比较有难度的,但是本班幼儿已经有比较丰富的撕贴经验了,部分幼儿还是能够比较顺利的将树干和树冠撕下来的,但是由于黑线比较细,部分幼儿撕得歪歪扭扭的。
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