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大于号小于号数学教案
幼儿园
大于号小于号
公开课
教案
答:
幼儿园
大于号小于号
公开课
教案
1 目标: 1、通过活动了解大于号小于号的意义。 2、能过在
数学
活动中正确运用大于号小于号。 3、体验比赛所带来的感受。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 准备: 动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡若干重点...
《认识
大于号
和
小于号
》大班
数学教案
答:
学习儿歌:
大于号
,开口朝着大数笑,
小于号
屁股撅给小数瞧。二、表演游戏:学做“>”“<”请2名幼儿做数字娃娃,戴上数字头饰,一幼儿站两个数字娃娃的中间,用肢体动作表示大于号或小于号。游戏数次,可以让幼儿集体扮演大于号和小于号。三、学习变不等式为等式。我们的等于号可不开心了,它说小...
认识大
小于号
大班
数学教案
答:
师:先出示
大于号
,你们看这个符号大嘴巴朝哪里?那再看看老师手里的两袋海洋球,哪袋多,哪袋少?那朝大嘴巴的这边应该放哪一袋?为什么?师:原来呀,大嘴巴喜欢数量多的东西,那这个大嘴巴朝左边的符号我们把它叫做大于号。师:刚才那个是大于号,那这个叫什么了?(
小于号
)这个符号的嘴巴朝哪里...
大班优秀
数学教案
《认识
大于号
,
小于号
》
答:
(2)动作感知“>”你们看,
大于号
长什么样子的?你能用你的身体动作来学学它的样子吗?(引导幼儿运用肢体动作)(3)书空“>”小朋友们模仿“>”的样子可真像,那“>”应该怎么写呢?我们先来看看它的大口向前还是向后呢?大嘴巴向前大于号(教师边说边带领幼儿集体书写“>”)教学反思:
数学
活...
小班
数学
题目
大于号
和
小于号
怎么教?
答:
幼儿园
大于号小于号
怎么教如下:1、以《动画城》的金龟子姐姐请小朋友到聪明屋做客为引子,放《火车开来了》的音乐,导入课题。2、认识“>”。我们可以在8和6之间放一个符号,这样大家一看就知道哪边的数字大,哪边的数字小。我们以前学过“=”,能放“=”吗?引导幼儿认识“>”重点引导幼儿观察“...
幼儿园10以内比大小
答:
幼儿园10以内比大小如下:《
大于号小于号
》大班
教案
1 活动目标:1、通过活动了解大于号小于号的意义。2、能过在
数学
活动中正确运用大于号小于号。3、体验比赛所带来的感受。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡...
学前班
数学
怎样区分生活中的
大于
和
小于
答:
一、活动目标 1.复习
大于号
和
小于号
等于号。2.让孩子进一步运用大于号和小于号等于号。3.培养思维的灵活性和可逆性。二、活动准备 画有“〈”“〉”符号卡片两张,“=” 符号一张;苹果卡片三张、桃子卡片两张;粉笔、铅笔各三支;小汽车图片四张和货车图片三张;练习题。三、活动过程 开始部分...
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