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填数字使算式成立
三年级数学:在方框中
填
上合适的
数
,
让算式成立
。
答:
在算式(□□-7×□)÷16=2的各个方框内填入相同的
数字
后可
使等式成立
,求这个数字.【答案解析】□□-7×□=11×□-7×□=□×(11-7)=□×4,因为□×4÷16=2,所以□×4=32,□=8 答:□=8.三年级数学题,在算式的方框中
填数
BAB BAB + B5B ———1A8B A、B各等于多少?解题...
在括号里填上合适的
数字使等式成立
。
答:
1、(13)+(15)+(3-1)=30;2、(13)+(11)+(7-1)=30;3、(5)+(7)+(15+3)=30;4、(5)+(9)+(11+5)=30;5、(7)+(9)+(11+3)=30;解题过程:因为已知条件所给出的
数字
都是奇数,根据奇数+奇数+奇数=奇数规则,结果不可能等于30,所以括号里面肯定不是...
在下面的方框中依次填入哪些
数字
,
使算式成立
?
答:
方框中的
数字
依次
填写
:1+8=2+7=3+6=4+5=9+0 【解析】本题考查的是加法运算(10以内加法计算)。因为从0-9,后面的数逐渐比前面的数大一,所以将首尾相加即可得出答案为:1+8=2+7=3+6=4+5=9+0,对应填空即可。10以内加减法要牢记:“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“...
在括号里
填
上合适的
数使
竖式
成立
答:
在括号里
填
上合适的
数使
竖式
成立
的方法如下:1、逆推法 逆推法是一种比较巧妙的方法,它主要是通过逆向推理来找到合适的数字。首先,我们可以观察竖式的上下两行,如果上行的数字乘以一个数得到下行的数字,那么这个数就是我们要找的答案。2、逻辑推理 这种方法需要理解每个运算符的含义以及它们如何影响数...
在下面算式的空格内,各填入一个合适的
数字
,
使算式成立
:
答:
在下面算式的空格内,各填入一个合适的
数字
,
使算式成立
:答案 解析 首先由十位1+9可知,得有个位向前一位进1,有2+8=10,2+9=11两种情况,十位向百位进1,所以只有8+9+1=18这一种情况,由此得出答案解决问题.解答:解:通过上面分析,可以得出下面四个算式:点评:此题关键考虑进位的数字情况...
这道题怎么做,把1~10这10个
数
分别
填
在()里
使算式成立
(每个数只能用一次...
答:
把1~10这10个
数
分别
填
在()里
使算式成立
的答案是10-5=9-4=8-3=7-2=6-1。 数学[英语:mathematics,源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的...
把2.3.4.5.6.7.8这七个
数字填写
在下边的方框里,使这个
算式成立
答:
考点:探索特殊
数字
乘法的变化规律分析:【考点提示】这是一道有关
算式成立
的推理题,解答本题的关键是要推理得出每个数位上的数;【解题方法提示】因为第一个因数中间有0,所以积的前两位是上面因数的最高位与一位数因数的乘积,积的后两位是个位上数字与一位数因数的乘积;结合这7个数字特点分析可得...
...7,8,9分别填到下面的方框里,
使算式成立
,每个
数字
只用一次
答:
解:由于0只能出现在乘法中,有2×5=10,4×5=20,6×5=30,8×5=40这几种情况,依次排除,可得只有4×5=20满足条件,此时1+7=8,9-6=3.故答案为:1+7=8;9-6=3;4×5=20.解析 观察这10个数,发现0只能出现在乘法中,而且只能有2×5=10,4×5=20,6×5=30,8...
将0.1.2.3.4.5.6这七个
数字填
在方框里,
使等式成立
。
答:
将0、1、2、3、4、5、6这七个
数字填
在方框里,为3*4=12=60÷5,
使等式成立
。因为等式用到了乘法和除法,所以,除法的被除数较大,则需要最大值和最小值,即6和0。同时乘法需要等于一个定值,即需要偏小的数,可用1、2、3、4,根据乘法公式可得等式,3*4=12,将剩下的5,对应除法,...
在括号里填上不同的
数使等式成立
答:
在括号里填上不同的
数使等式成立
:9-(7)=(7)-5。填合适的
数字使算式成立
如下:含有等号的式子叫做等式。等式可分为矛盾等式和条件等式。等式两边同时加上(或减去)同一个整式,或者等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式,或是等式左右两边同时乘方,等式仍然成立。形式是把相等的两个数(或...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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