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基础课程改革的目标
我国
基础
教育
课程改革的
具体
目标
有哪些?
答:
(2)体现课程改革的均衡型,综合性和选择性
(3)
密切课程内容与生活和时代的联系
(4)
改善学生的学习方式
(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 (6)实行三级课堂管理制度
关于
课程改革的
具体
目标
,下列表述正确的有()。
答:
解析:基础教育课程改革的具体目标:①改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区...
基础
教育
改革的
具体
目标
有哪些
答:
7、具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式
,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。二、当前我国基础教育课程改革的具体目标 1、
改变课程过于注重知识传授的倾向
,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值 观的过程;2...
论述我过现阶段
基础
教育
课程改革的
具体
目标
。
答:
(5)课程与现代信息技术相结合,加强课程的个性化和多样化。(6)
课程的生活化和社会化、法制化和民主化
。
如何认识我国当前
基础
教育
课程改革的目标
及
基本
走向
答:
目标:基础教育课程改革的目标是:
全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,遵循教育规律,优化教育过程,促进学生在德智体美等方面全面发展
,培养造就一大批创新人才。基本原则:1、坚持育人为本。育人为本,德育为先。尊重学生主体地位,遵循学生身心发展规律,以提升学生综合素质为导向,促进每一名学生主动发展...
简述我国
基础
教育
课程改革的
具体
目标
。
答:
我国
基础
教育
课程改革的目标
主要包括六个方面:(1)
课程目标
。改变过于重视知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。(2)课程结构。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制的课程,并设置综合课程,以...
《
基础
教育
课程改革
纲要(试行)》指出,基础教育课程评价
改革的目标
...
答:
新课程改革的六项具体目标是:(1)实现课程功能的转变;(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;(3)
密切课程内容与生活和时代的联系
;(4)
改善学生的学习方式
;(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;(6)实行三级课程管理制度。A、B两项正确。C、D两项:明显不符合《基础教育...
我国
基础
教育
课程改革的目标
是什么?
答:
我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有以下这些:1、实现课程功能的转变。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
3、密切课程内容与生活和时代的联系
。4、
改善学生的学习方式
。5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。6、实行三级课程管理制度。《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的...
简述我国
基础
教育
改革的目标
与理念。
答:
我国新一轮基础教育课程改革的基本目标 (1)总体目标
全面贯彻党的教育方针
,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。(2)具体目标 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了新一轮课程改革的六项具体目标:①实现课程功能的转变。②调整和优化课程结构。③密切...
如何认识我国当前
基础
教育
改革的目标
及
基本
走向
答:
我国当前基础教育课程改革的目标:一、实现课程功能的转变;二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;
三、密切课程内容与生活和时代的联系
;四、
改善学生的学习方式
。课程改革的目标 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,...
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