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基础课程改革的目标
试述
基础
教育
课程改革的
任务和具体
目标
。
答:
三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。(2)
基础
教育
课程改革的
具体
目标
:①实现课程功能的转变;②体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;③密切课程内容与生活和时代的联系;④改善学生的学习方式;⑤建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;⑥实行三级课程管理制度。
如何认识我国当前
基础
教育
课程改革的目标
及
基本
走向?
答:
【答案】:
目标
:一、实现课程功能的转变 二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 三、密切课程内容与生活和时代的联系 四、改善学生的学习方式 五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 六、实行三级课程管理制度
基本
走向:一、
课程改革
转向以学生发展为本的方向 二、强化
基础
学科和学科基础...
《
基础
教育课程改革摘要(试行)》提出了
课程改革的
具体
目标
,其中包括...
答:
【答案】:ABC 《
基础
教育课程改革纲要(试行)》提出了本次
课程改革的
六项具体
目标
为:实现课程功能的转变;体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;密切课程内容与生活和时代的联系;改善学生的学习方式;建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;实行三级课程管理制度 ...
我国
基础
教育
课程改革的
总体
目标
是什么?
答:
我国新一轮
基础
教育
课程改革的
具体
目标
有以下这些:1、实现课程功能的转变。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3、密切课程内容与生活和时代的联系。4、改善学生的学习方式。5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。6、实行三级课程管理制度。《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的...
新
课程改革的
具体
目标
是什么?
答:
我国新一轮
基础
教育
课程改革的
具体
目标
有以下这些:1、实现课程功能的转变。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3、密切课程内容与生活和时代的联系。4、改善学生的学习方式。5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。6、实行三级课程管理制度。《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的...
我国新一轮
基础
教育
课程改革的
具体
目标
包括
答:
我国新一轮
基础
教育
课程改革的
具体
目标
包括课程功能的转变、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施的改革、课程评价的改革、课程管理的改革。1、课程功能的转变 《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确...
简述我国
基础
教育
课程改革的目标
与内容
答:
我国新一轮基础教育
课程改革的基本目标
(1)总体目标 全面贯彻党的教育方针,调整和
改革基础
教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 (2)具体目标 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了新一轮课程改革的六项具体目标: ①实现课程功能的转变。 ②调整和优化课程结构。
简述
基础
教育
课程改革的
六项具体
目标
。
答:
(1)实现
课程
功能的转变:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得
基础
知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性:改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例...
下列不属于
基础
教育
课程改革目标
内容的一项是( )。
答:
【答案】:C 解析:
基础
教育
课程改革的
具体
目标
:(1)改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合...
我国新一轮
基础
教育
课程改革的
具体
目标
包括
答:
我国新一轮
基础
教育
课程改革的
具体
目标
包括课程功能的转变、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施的改革、课程评价的改革、课程管理的改革。1、课程功能的转变 《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与
基本
技能的过程同时成为学会学习和形成正确...
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