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在草地上跳舞狂欢写出了什么
...知道的地方突然跑出来在绿
草地上跳舞狂欢
这句话突然表明
了什么
...
答:
表明花儿活泼欢快的气氛
,在绿草上跳舞狂欢,花地下学,作者用拟人手法表达,花也像自己一样上学,没看见他们的时候就是在地下,现在开花了,也就活泼欢快的出现了。描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们...
...
上跳舞
、
狂欢
读着这句话,我脑海中浮现出
了什么
画面?
答:
读了这句话我脑海里的画面是:花迫不及待地绽放,在草地上生机勃勃的生长着,春天来了
。这句话运用了拟人,给花丛赋予了生命,生动形象地写出了花在春天开得艳丽夺目。出自《花的学校》。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌...
一群群的花在绿
草地上
跳着狂欢的舞其中
在狂欢
一词体会
到什么
?
答:
这是一句拟人句,把本来没有感情的花朵赋予了人类的思想,而作者把花朵的思想描绘成狂欢,
说明作者想通过花来表达自己此时心情大好的感受
。
花在绿草
上跳舞狂欢
的情景仿佛看到了
答:
仿佛看到了一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集
到草地上
手舞足蹈。“花在绿草
上跳舞狂欢
”出自:《花的学校》。以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
花在绿草
上跳舞狂欢
表面上
写什么
答:
“花在绿草
上跳舞狂欢
”表面上写花朵在摇摆,在自由的跳舞。实际是指风很大,花被风吹的摇来摇去,花不会跳舞,这是用拟人的手法。出自泰戈尔《花的学校》。《花的学校》节选:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方...
花在绿
草地上跳舞
、
狂欢
,这是怎样的情景呢?
答:
狂欢指的是很奔放 跳舞指的是舞蹈。花的学校选文中说花
在草地上跳舞狂欢
是运用
了什么
的修辞手法
写出了
花儿们非常 运用的是拟人的修辞手法。写出了花儿们非常欢快。《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗。原文相关语段:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。
在绿草
上跳舞
、
狂欢
是怎样的情景?
答:
下面的情景描写主要通过拟人化的方式将花儿们的姿态进行描写,具体如下:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集
到草地上
手舞足蹈。有的摇摆着自己的花瓣翩翩起舞,有的踮着脚尖拉着别人歌唱,有的欢欢喜喜开怀大笑,还有的不停转圈舞动,玩得真开心!这句话通过拟人化...
花的学校片段中说花在“绿草
上跳舞
、
狂欢
”这句话用
了什么
修辞手法有什...
答:
花的学校片段中说花在“绿草
上跳舞
、
狂欢
”这句话使用拟人的修辞手法,将花的动作比拟人的动作,能让人有身临其境的感觉。
在绿草
上跳舞
、
狂欢
“的情景
写
一写50个字
答:
写作思路:可以
写
花儿都开放了,盛开的花朵密集地排练着,就像一个团结的大家族般抱在一起,使原本灰色的枝条成了紫色。从远处望去,就好像在绿草
上跳舞
、
狂欢
。正文:每逢春季,只要一进入学校,就会看到一片紫色。在周末的两天假中,没有了学生们玩闹时的喧嚣,校园内突然间显得安静了,紫荆就是这样...
花迫不及待地绽放,
在草地上
生机勃勃的生长着。
答:
花迫不及待地绽放,
在草地上
生机勃勃的生长着,运用了拟人测修辞手法,给花丛赋予了生命。”一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来。“出自:《花的学校》。作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿
草地上跳舞
、
狂欢
”, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从...
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