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在草地上跳舞狂欢写出了什么
在绿草
上跳舞
,
狂欢
,是
什么
样的?
答:
有的摇摆着自己的花瓣翩翩起舞,有的踮着脚尖拉着别人歌唱,有的欢欢喜喜开怀大笑,还有的不停转圈舞动,玩得真开心!这句话通过拟人化的短语,通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作,让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,花在
跳舞
、
狂欢
时热烈的气氛,体会到花孩子愉快的心情。
花在绿
草地上跳舞
是
什么
样子的?
答:
花“在绿草上跳舞、狂欢”,实际是指的什么。狂欢指的是很奔放 跳舞指的是舞蹈。花的学校选文中说花
在草地上跳舞狂欢
是运用
了什么
的修辞手法
写出了
花儿们非常 运用的是拟人的修辞手法。写出了花儿们非常欢快。《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗。原文相关语段:于是,一群一群的花从无人知道的地方...
花在绿草
上跳舞狂欢
的情景怎么写?
答:
有的摇摆着自己的花瓣翩翩起舞,有的踮着脚尖拉着别人歌唱,有的欢欢喜喜开怀大笑,还有的不停转圈舞动,玩得真开心!这句话通过拟人化的短语,通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作,让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,花在
跳舞
、
狂欢
时热烈的气氛,体会到花孩子愉快的心情。拟人句的好处:...
“花在绿草
上跳舞狂欢
”中“舞”的意思是
答:
仿佛看到了一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集
到草地上
手舞足蹈。“花在绿草
上跳舞狂欢
”出自:《花的学校》。以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
花的学校文中为
什么
把花被风吹得摇来摇去说成在绿草
上跳舞狂欢
?
答:
更加生动形象的表现了草的状态。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿
草地上
跳着zhi
狂欢
的舞。主角繁花终于隆重登场,在成人眼里一朵朵鲜艳美丽的花,在孩子们眼里是那么活泼开朗——于是就成就了“一群一群的花”“突然跑出来”“跳着狂欢的舞”。让我们一起想象那场景:天为背景,地为...
花孩子们在天上的家有
什么
?
答:
文中写到作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、
狂欢
”, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。课文分段 第一部分(1-2):写阵雨落下,花
在草地上跳舞
、狂欢。第二部分(3-4):写...
花孩子们在天上的家有
什么
呢?
答:
文中写到作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、
狂欢
”, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。课文分段 第一部分(1-2):写阵雨落下,花
在草地上跳舞
、狂欢。第二部分(3-4):写...
狂欢
地跳着舞这种写法可行吗?为
什么
呢?
答:
让我们一起想象那场景:天为背景,地为舞台,电闪雷鸣,风吼花舞,那是怎样的
狂欢
会?这样的事物,这样的季节,让我们“身陷其中”“不可自拔”!狂欢地跳着舞”这个“狂欢地”形容有点问题,说“花”在绿草
上跳舞
,属于“拟人”手法,这样描写当然没有问题,花朵在大风中不停地舞动描写为如同人在“...
狂欢
的狂和舞的狂一样吗?
答:
2、运用的是拟人的修辞手法。
写出了
花儿们非常欢快。《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗。原文相关语段:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,
在草地上跳舞
、
狂欢
。3、一朵朵不知名的小花,在绿茵茵的草地上竞相绽放。随着轻柔的微风,展开曼妙的舞姿,在翠绿的草丛间翩翩起舞。时而频频...
花孩子们在天上的家是怎样的一个家如何通过想象加以描述?
答:
文中写到作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、
狂欢
”, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。课文分段 第一部分(1-2):写阵雨落下,花
在草地上跳舞
、狂欢。第二部分(3-4):写...
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