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圆明园的毁灭顺序
《
圆明园的毁灭
》这篇课文是按照什么结构来写的,各部分的内容是...
答:
全文总分总,按照逻辑
顺序
写的。1、第一段概括了
圆明园的毁灭
是中国乃至全世界文化史上不可估量的损失。2、第二至四段详尽的介绍了圆明园的布局·建筑风格及收藏文物的珍贵。3、最后一个自然段用精炼准确的语言介绍
圆明园毁灭
的经过。
圆明园的毁灭
按什么
顺序
来写
答:
圆明园的毁灭按逻辑顺序来写。
第一自然段概括圆明园的毁灭是中国乃至全世界文化史上不可估量的损失
,第二至四自然段详尽的介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,最后一个自然段用精炼、准确的语言介绍圆明园毁灭的经过。《圆明园的毁灭》这篇课文描述圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的...
圆明园的毁灭
课文是按照什么
顺序
写的
答:
按照逻辑顺序来写的。第二自然段详尽的介绍了圆明园的布局·建筑风格及收藏文物的珍贵,最后一个自然段用精炼准确的语言介绍圆明园毁灭的经过。
234自然段为一段
,段意为圆明园是一座举世闻名的皇家园林,是世界上最大的博物馆。5自然段为一段,段意为英法联军把圆明园烧成了一片灰烬。
《
圆明园的毁灭
》是按什么
顺序
来写的
答:
场面
顺序
···l逻辑i顺序···课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“
圆明园的毁灭
”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一...
圆明园的毁灭
能不能变换
顺序
?
答:
不能变换顺序,
“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了侵略者的贪婪、无耻的残暴面目
,出自圆明园的毁灭。圆明园坐落在北京西北郊,与颐和园相邻,由圆明园、长春园和绮春园组成,也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一,面积五千二百余亩,一百五十余景。建筑面积达16万平方米,有“万园之园...
圆明园的毁灭
采用是什么的构段方式
答:
圆明园的毁灭
采用总—分—总的构段方式。几种常见的构段方式:1.总分关系:先用一个概括性的句子总述全段的主要内容,再围绕这句话从几个不同方面加以分述。它包括:1.①先分后总 ②先总后分 ③总—分—总 《学会合作》2自然段。2.并列关系:一段话中,围绕一个意思,分别写了几个方面,...
五年级21
圆明园的毁灭
的写作
顺序
是什么
答:
应该是时间
顺序
吧。写的是
圆明园
被侵略者
毁灭
前的情景后来被侵略这毁灭后的情景。
《
圆明园的毁灭
》一文是按照怎样的
顺序
写的?
答:
答案 简单写法:作者用圆明园昔日的辉煌来衬托现在荒凉,形成鲜明的对比。复杂写法:作者用圆明园昔日的辉煌来衬托现在的荒凉,形成鲜明的对比突出
圆明园的毁灭
所带来的巨大损失和灾难,控诉侵略者的罪行,呼唤人们对历史的关注。这样写反衬了英法联军的残暴野蛮,也反映了当时清政府的腐饺无能和落后,更反映...
圆明园的毁灭
按什么
顺序
来写
答:
场面
顺序
···时间顺序···!!!。
圆明园的毁灭
答:
2.板课题:
圆明园的毁灭
。齐读课题。3.毁灭意味着什么?再读课题。二、初读课文,整体感知。1.指名读课文,检查预习。2.用简洁的语言按一定
顺序
讲课文的主要内容。3.学生谈初读课文的感受。三、体会情感,引导质疑。1.齐读第一段,从文字中聆听作者心底的声音。2.重点品析:不可估量,体会作者痛惜、愤怒的思想感情...
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