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国际理解教育理论
什么是
国际理解教育
答:
国际理解教育
(Education for International Understanding)是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动.其目的是增进不同文化背景的、不同种族的、不同宗教信仰的和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容;加强他们之间相互合作,以便共同认识和处理全球社会存在...
国际
上
理解教育
实质是在教育中贯穿什么观
答:
国际上理解教育实质是在教育中贯穿“多元主义价值观”。解析:
国际理解教育
是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以国际理解为教育理念而开展的教育活动。国际理解教育的实质是在教育中贯穿多元主义价值观,培养具有多元主义价值观的公民,增强其对不同国家、地区、民族、文化的理解能力。
国际理解教育
是什么意思
答:
国际理解教育
是一种教育观念和教育方法,强调通过教育来增强人们对不同国家、文化和价值观的理解和尊重。国际理解教育包括:1、语言学习:学习外语是国际理解教育的基础,只有掌握了外语,才能更好地了解不同文化的人们。2、跨文化交流:通过与其他国家和地区的人们交流和互动,了解不同文化的差异和相似之处...
为什么要进行
国际理解教育
答:
国际理解教育
能使各国学生在外国能继续学习本国文化,本国学生更多地了解外国文化,培养各国籍学生相互理解、相互尊重、相互包容的“世界公民品质”。目前,
教育国际
化已经成了我国一个迫切的现状,要增强国家的国际竞争力,就需要大量有国际视野的国际化人才。这就要求我们的学校把国际理解教育放在重要的位置...
谈政治学科教学与实践中如何渗透
国际理解教育
答:
(一)校本教材编写:明确
国际理解教育
目标,精选主题与内容 中国的国际理解教育建立在国际的国际理解教育基础之上,以各国普遍关注的“人权、和平和民主”为主旨,以促进国际理解为目标,通过各种教育手段和措施,培养具有世界品格与道德情操的全球公民。在教材内容的设计与编写上,教师精选国际知识、热点问题,...
什么是
国际理解
答:
“
国际理解
”的宗旨,是帮助人们不把外国人当作抽象的人,而把他们看作具体的人——他们有他们自己的理性,有他们自己的苦痛,也有他们自己的快乐。
教育
的使命就是帮助人们在各个不同的民族中找出共同的人性,提倡国与国之间互相宽容、增进友谊和进行合作。“冷战”结束以后,国际交往的性质发生了深刻变化...
“
教育
机会均等”涉及诸多实践议题,其中包括( )。
答:
教育机会均等是指人们不受人种、性别、社会经济地位等影响,每个人受教育的机会都能均等地得到保障。补偿教育、多元文化教育、全纳教育,属于以促进教育机会均等为目的的教育实践,三者都体现出了教育过程中的公平问题。
国际理解教育
是20世纪70年代后半期日本出现的以和平、民主理念为核心的教育思潮和活动...
教育理论
优秀论文范文
答:
因此,可以说比较教育是教育学这样一门分支学科:以国际比较的视角,一方面在多国/地区教育实践和教育经验中探讨“教育-社会”关系[9],完善教育学的
理论
;另一方面在解释别国/地区教育经验的基础上,为本国/地区的教育改革提供借鉴和参考,同时开展
教育国际
交流,促进教育国际化。因此,从科学结构自上而下的梳理和分析,...
简述世界各国基础
教育国际
化的主要表现?
答:
特 征: 把
国际理解教育
从国家、民族、下移 到个人层面。 国际理解不再局限于国家或文化之间 的关系 还包含“国家内部” “本地”的问题 教育规划纲要关于学前教育的要求 ?、、(五)基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,...
教育
学中观是什么意思
答:
国际理解教育
是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以国际理解为教育理念而开展的教育活动。国际理解教育的实质是在教育中贯穿多元主义价值观,培养具有多元主义价值观的公民,增强其对不同国家、地区、民族、文化的理解能力。 问题五:简述中国的现代教育观 现代教育的特点 睢文龙 廖时人 朱新春 相对于古代教育而言的现代...
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