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园本课程开发的流程
园本课程开发
有哪些程序
答:
校本
课程开发
团队应包括校本的内部人员和外部人员。2、形势和道理需要分析 只有科学、充分地了解和分析学校内外的各种情况和需求,才能开发出适合学校的课程。3、设定目标 首先要明确学校的教育目标,为校本课程的建设和发展指明方向,提供依据。4、设计方案 目标确定后,课程就准备好了。5、 讨论和实施 在...
幼儿园
园本课程
实施
步骤
答:
1、目标设定 确定幼儿园课程开发的目标和理念
。这包括明确培养目标、教育理念、核心价值观等,以确保课程开发与幼儿园的教育目标和价值观相一致。2、需求分析 通过调研和分析,了解幼儿的发展特点、家庭背景、社会环境等,确定幼儿的学习需求和兴趣点,为后续课程设计提供依据。3、课程设计 根据目标设定和需...
课程开发步骤
答:
根据选定课程,提出
课程开发
立项申请,其中版包括课程开发目的权及可行性分析。待确认后,制定项目计划,其中包括课程开发组织结构、开发阶段及进度安排等。 第二步:分析 根据具体课程,与项目组人员就具体细节进行分析,形成课程开发任务书,其中包括开发课题、培训对象、培训时长、培训目的,并根据对培训对象的分析形成初步的...
如何
开发
幼儿园
园本
特色
课程
答:
1、实事求是地对园所课程现状及相关条件进行评估,找出
本园课程
建设的优势、不足、机会等,做到对自身的充分了解。评估的方面应尽量全面,如目前所使用
课程的
适宜性、园所的硬件条件、师资队伍的专业能力、课程资源的拥有及
开发
情况、获得外部专业支持的可能性等。2、精心选择适合
本园的
蓝本课程。优质、适...
幼儿
园课程
资源
开发
与利用的一般
流程
中第三流程是哪一个
答:
课程资源的开发与利用。
根据查询相关公开信息显示幼儿园课程资源开发与利用的一般流程第一步社会资源调查,第二步是和机构负责人口头或者签订合作协议
,第三步课程资源的开发与利用。幼儿园班级课程资源的开发和利用是指班级老师依据一定的教育理念,为课程开发、课程组织、课程实施及课程评价寻找、储存课程资源...
幼儿
园课程园本
化方案
答:
(一)本园各类
课程
教材的
开发
范围及方法 1、本园共同课程以新教材为基础,可以进行适当的改编、合并、筛减、增加,且注意课程中幼儿基本经验的完整,平稳。 2、
本园的
特色课程:“动手乐”课程 我园的特色课程为“动手乐”课程,以幼儿的动手活动为基本学习方式,以激发幼儿“乐于动手”、“乐于学习”、“乐于探索”的...
小学校本
课程开发的
基本
步骤
答:
小学校本
课程开发的
基本
步骤
如下:第一步,学习培训,转变观念。上自校长,下至教师,人人参与学习,了解新课程理念,明确新课程培养目标,理解校本课程的概念及开发校本课程的意义。第二步,需要评估,寻找依据。评估需要是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。明晰学校培养目标;评估学生的发展需要;...
校本
课程开发的
基本
流程
是什么?
答:
1、组建校本
课程开发
队伍 校本课程开发队伍应包括学校内部人员与学校外部人员。2、情境和需要分析 只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析,才能开发出适合本学校的课程。3、拟定目标 应先明确学校的教育目标,这样才能为校本课程的建设与发展指明方向和提供依据。4、设计方案 目标制定好后...
校本
课程开发的
四个
步骤
答:
需求分析、课程目标制定、课程内容设计、教材
开发
和选用。1、需求分析是了解学生的需求,包括学科知识需求、兴趣爱好以及学校特色等方面的情况,可以通过教师会议、学生问卷调查、家长意见反馈等方式,收集相关信息。2、根据需求分析的结果,制定校本
课程的
总体目标,这些目标应符合学校的教育理念、学科发展方向和...
校本
课程开发步骤
答:
学生是校本课程的目标对象,在开发校本课程目标时,要对学生的需求和特点进行深入分析。通过对学生的兴趣爱好、知识基础、能力特长和未来发展的深入了解,确定学生在校
本课程
中应达到的目标。3、整合学校资源 学校资源是校本
课程开发的
重要基础,在整合学校资源时,需要通过对资源的全面梳理和有效整合,将资源...
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