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古文翻译方法五步法
文言文五步法
答:
文言文五步法有预读、断句、解读、翻译、背诵
,其详细内容如下:1、预读,预读是学习文言文的第一步,主要目的是了解文章的基本内容和背景。在预读时,可以借助注释和工具书,了解生词的含义和用法,同时通读全文,初步理解文章的主旨和思路。2、断句,断句是学习文言文的难点之一,主要是因为文言文的句式...
文言文翻译五步法
答:
4.多看些历史书籍,了解历史事件及人物,有助于提高文言文的翻译能力和语言运用能力
。 5.也可以在生活中适当的应用文言文,以提高自己的文言文理解和记忆能力。 6. 文言文翻译 1.用作介词。 主要有以下几种情况: (一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""...
文言文翻译五步法
论文
答:
第五步:根据文章上下文的内容将以上四步的结果进行意译,真正实现文言翻译的信、达、雅
。即语言要忠实于原文并且要明白流畅和优美。“养兵千日用兵一时”,同学们理解了这五步法后还需要进行大量的练习才能在考试时不恐惧、不慌乱,才能取得好成绩。基于这两年文言文翻译题的考查,我们可以预测2011年文言...
高中
文言文五步
教学
方法
答:
这种传统教学方式,其实质是:
1、把教师的讲解转化为学生练习诵读为主; 2、把立足点从讲翻译、看译文、谈语法、作归纳转移到指导诵读上来
; 3、把实词义项与虚词用法意义的归纳转移到例句诵读、读诵上来 4、把重点句式的分析转移到有代表性句式的诵读和背诵上来。 具体步骤可分四步走: 1、诵读——未成曲调先有...
文言文五步
阅读法
答:
文言文翻译的方法一般有:①留。 即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。②补。 即补充单音词为双音词,或补出省略成分等
。③删。 即删除不需要译出的虚词等。④换。 即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。⑤调。 即调整词序或语序,使之合乎现代汉语习惯。三、整体感知,揣摩品味文言类考题的...
怎样阅读
文言文
答:
这里我结合自己的教学实践,向大家介绍一种比较切实可行的程序化的
文言文
阅读
方法
――
五步
阅读法。 一、预读 其主要目标是:读准字音,准确停顿,把握节奏;了解有关作家作品常识;从整体上把握文章的基本内容。具体做法是:(1)查阅工具书,结合注释给生字生词注音。(2)根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。(3)...
文言文
教案
答:
三、
文言文翻译五步法
: 1.先将古今汉语语义基本一致的地方抄写下来,将比较容易理解的内容对译出来,然后将现代汉语无法翻译或不需要翻译的地方删去。以便将完全不懂的地方突显出来。 2.将不懂的词语放到原句中去揣测,大致推断出它的意思。 3.统一整理答案,注意前后协调和语句的畅通,保持原文语气。 4.按照翻译要求...
若夫
文言文翻译
答:
1.
古文翻译
若夫穷如之事,死亡之患,臣不敢畏也 帮帮 是不是这个啊? “若夫穷辱之事,死亡之患,臣弗敢畏也”:“至于那些被困受辱的事,死刑流亡的祸殃,臣子不敢害怕。”(出自《战国策》中《范睢至秦》此文体现了范睢高超的游说艺术。他先故作矜持,后用吕尚、伍子胥、箕子、接舆等人的典故渲染自己一心只...
怎样有效训练 高考
文言文
阅读
答:
二.注意特殊的文言句式.尽管不考,可是在
翻译
和阅读中都是必要的.所以要有所留意.三.适当的做一些题目.同时也背诵一些 向大家介绍一种比较切实可行的程序化的
文言文
阅读
方法
――
五步
阅读法。一、预读 其主要目标是:读准字音,准确停顿,把握节奏;了解有关作家作品常识;从整体上把握文章的基本内容。具...
文言文
许我
答:
(假如有一块圆形田,直径是十步,想·201·让割出的弧形高二步,就用圆的半径
五步
作为弦,五步的平方等于25,用半径减掉弧形的高二步,将它们的差数三步作为股,平方得九。 用它来减弦的数25,。 2. 方士许我
古文翻译
卷十八 技艺 贾魏公做丞相的时候,有一个方士姓许,对人从不称呼名字,无论贵贱都称“我”,...
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