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历史老师教学质量改进措施
初中
历史教学
现状及
改进措施
论文
答:
在新课改的作用下,初中历史教师必须要改变以往以考试为目的的传统教学观念,
要用科学、合理的历史教学观,构建并完善初中历史学科体系
。初中历史教师如果想把历史教学的实效性最大限度的发挥出来,就必须要重视各学科之间的相互联系。 摘要: 新课程教学实施以后,在对传统教学模式改革的同时,初中历史教学中出现的问题也逐渐...
在新课程理念下如何提高
历史
课堂
教学
效果 详细�0�3
答:
二、创设合理性的教学情境,努力激发学生的学习历史兴趣
新课程标准更多地强调学生用历史的眼光从生活中捕捉历史问题,主动地运用历史知识分析生活中的一些经济、文化现象,自主地解决学习中的实际问题。在教学中我们要善于从学生的学习中抽象历史问题,从学生身边事例出发,设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩的形式展现给学生...
怎样提高初三
历史
课堂
教学质量
答:
2.2
让学生展讲活练相结合,提高历史课堂教学高效性.课堂教学是完成历史教学任务、提高教学质量的重要形式.但由于受传统教法的影响
,当前历史课堂教学还不同程度地存在注入式多、启发式少的现象,不利于发展学生的思维和培养学生的能力,影响了教学质量的提高.如何在课堂教学中突出能力的培养提高实效性呢?“...
如何提高
历史
课堂效率,提高
教学质量
答:
2.2
让学生展讲活练相结合,提高历史课堂教学高效性.课堂教学是完成历史教学任务、提高教学质量的重要形式.但由于受传统教法的影响
,当前历史课堂教学还不同程度地存在注入式多、启发式少的现象,不利于发展学生的思维和培养学生的能力,影响了教学质量的提高.如何在课堂教学中突出能力的培养提高实效性呢?“让学生展讲活...
如何提高
历史
学科的
教学质量
答:
一、发挥学科组的作用,加强集体教研
。提高历史学科的整体教学质量,单靠一个历史老师的努力是不行的,它需要打造一个
吃苦耐劳、敢于拼搏、齐心协力的优秀团队
。无论是经验丰富的老教师,还是精力充沛的年轻教师,都要顾全大局,为教学质量的提高献出自己的“一招鲜”,发挥集体的力量和智慧一致“对外”。
如何提高初中
历史教学质量
答:
三、因材施教,关注每个学生 依据学生的素质差异进行因材施教,可以使不同层次的学生都能得到较大发展,学有所得,感受到成功的快乐,从而提高
历史
学科的
教学质量
。
教师
必须了解、熟悉自己的学生,不仅要深知他们每个人的知识基础,而且要了解他们每个人的性格、脾气秉性、兴趣爱好等,然后据此对不同水平不同...
如何提高初中
历史
课后作业的
质量
答:
1、
历史教师
要有足够的专业知识。 一个历史教师只有强化自身素质,非凡是专业方面的素质,才能适应现代教学的需要,最终达到提高
教学质量
之目的。 随着课程改革的不断深入,每一种新观念,新方法层出不穷,要求教师要多看一些相关的书籍或上网查询相关资料,不断学习以充实自己。 教师靠自己渊博的知识、丰富的经验和良好的个...
浅谈新时期
教师
如何提高
历史教学
基本功
答:
首先,加强
历史教学
基本功的训练。
历史教师的教学
基本功包括教师的知识结构、教材的处理技能、语言表达能力、板书设计能力、历史绘图能力、多媒体使用技术、创设教学情境的能力以及突发事件的应变能力等内容。扎实的教学基本功对提高课堂
教学质量
起着决定性作用。历史教师的知识结构直接影响到教学的深度和广度,因此教师必须具备...
如何提高中学
历史教师的
学科素养
答:
2.教学是能手:要具备娴熟的专业教学技能。
教师
在教学过程中主要是通过课堂主渠道向学生传授知识的,因此,这就要求教师必须具备有效备课、讲解分析、启发提问、组织学习活动、引导提升、电化教学等专业教学技能。另外,传统的
历史教学
,重在“传道、授业、解惑”,即继承人类历史过程中的知识客体。但在新...
高一
历史教学
计划及实施
措施
答:
三、重点任务和主要
措施
(一)全面落实xx省普通高中
历史教学
实施意见,规范学科教学行为。 1、科学安排历史学科课程,扎实推进课程改革。本学期的教学内容是历史必修ii与校本课程。 2、研究模块专题教学的特点,更新评价理念。 (1)依据课程标准,全面落实课程目标。
教师
要认真学习、深入研究课程标准,准确把握课程的性质、基...
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