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卢梭思想的核心是什么
卢梭思想的核心
内容
是什么
?
答:
卢梭思想的核心内容是 人民主权
卢梭认为,人类最初处于原始的“自然状态”,在这个时间,不存在私有制和不平等,私有制使人与人之间产生不平等,国家是因订立契约而产生,人民是制订契约的主体,由此他提出“人民主权”的思想,国家主权不能分割,也不能转让,一切人权的表现和运用必须表现人民的意志,法...
伦
卢梭的政治思想和主张
答:
卢梭思想的核心,
其中之一就是自然权利说
,也称之为“天赋权利”,这种观点认为,每一个人天生就具有不可剥夺的权利,所谓“人人生而自由”,但是,“却总在枷锁之中”,也就是说,历史和文化给人们造成了一系列的枷锁。因此,要获得“天赋权利”就必须打破一切枷锁。与此同时,卢梭也明确地表示,原始...
卢梭的思想
主张
是什么
?
答:
人民主权思想被看作卢梭思想的核心理论
。卢梭的“人民主权”思想的主张如下:第一,在社会契约制国家中,最高权力属于全体人民,人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。第二,
人民主权的实质是“公意”的体现和运用
。 “公意”不同于“众意”,它代表的是大多数人民的利益和意志,是所有人的共同利益与...
卢梭的
教育
思想是什么
?
答:
核心 是 自然 教育理论
,自然教育 的目的是培养自然 天性 充分得到发展的“自然人”,这种人实际上就是自食其力的
小资产阶级 上层人物
。这种思想强调教育必须顺应 儿童 天性发展的自然历程,即遵循儿童 身心 发展的特点,同时还要
尊重儿童 的个性特点
。卢梭对此进行了论证,他将教育理解为“自然的教...
卢梭
教育
思想
得
核心是什么
?
答:
卢梭教育思想的核心是自然教育理论
,自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的 “自然 ’。 这种思想强 *** 育必须顺应儿童天胜发展的自然历程,即遵循儿童身心发展的特点,同时还要尊重儿童的个性特点。 卢梭对此进行了论证,他将教育理解为 “自然的教育”、”人的教育”和 “事物的教育”,后二者在遵循前者的基础...
卢梭的思想核心
答:
卢梭的思想核心是
主张平等,但他并不主张回到原始社会里去,他是要求均衡贫富,保护小生产者的利益。卢梭的学说反映了小资产阶级的情绪,具有革命的动因。他的观点比较容易被当时各阶层所认同,以至于以后对工农大众革命、对大资产阶级开明进步等有着深远的影响。
卢梭
教育
思想的核心是什么
?
答:
卢梭关于儿童天性中包含主动自由、理性和善良因素的结论, 以及他呼吁保护儿童纯真天性、让儿童个性充分发展的主张, 在当时立即引起人们的广泛传颂和封建专制者们的切齿痛恨。其原因归根到底在于他的思想适应了时代的潮流, 代表了社会进步的心声, 预含了丰富的现代意义。也就是说,
卢梭的思想
既是他那个...
依据两则材料概括
卢梭的核心思想
,简要评述他是被怎样的思想
答:
材料二:出身于平民家庭的卢梭认为,崇拜理性是不可靠的,理性有它的用处,但是生活中很多问题依靠情感,听任本能和情绪办事更可靠、更经常。人类天性本善,原始人是高贵的野蛮人,原始社会最美好,知识的进步有害于人类幸福。回答:依据两则材料概括
卢梭的核心思想
,简要评述他是怎样的思想家?核心思想:...
试分析
卢梭
自然主义教育理论的主要内容及意义
答:
卢梭
自然主义教育
的核心是
“回归自然”。一方面,他认为善良的人性存在于纯洁的自然状态中。另一方面,卢梭还从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“回归自然”。他说每个人都是由自然的教育、事物的教育、人为的教育三者培养起来的。卢梭为之呼吁的“自然教育”,是针对专制制度下的社会及其危害人性的...
卢梭的
主要教育学
思想
答:
主要教育学思想:
自然教育理论
,它的自然教育的核心是归于自然 。他从儿童受的多方面的影响来论政教育必须归于自然 。他说每个人都是由自然的教育 事物的教育和人为的教育三者培养起来。但自然的教育人力不能控制,所以教育只能是后两者向自然的教育趋于一致。因此,教育归于自然 ,即以自然的教育为基准...
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