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卢梭思想观点原则
卢梭
的
思想
主张是什么?
答:
第五,
人民是立法者,立法权属于人民
。人民立法的原则包括法律意志和法律对象的普遍性。法律意志的普遍性即任何个人无权颁布法律,只有主权者才可以颁布法律;法律对象的普遍性即法律面前人人平等。第六,人民主权是不受任何限制的。卢梭认为,从社会契约中诞生的人类共同体是一种普遍的善,具有道德上的崇高...
论述
卢梭
教育
思想
中的主要
观点
答:
第一,
正确看待儿童
。卢梭认为,在人生的秩序中,儿童有他的地位,反对把儿童当成大人看待,更不能把他作为大人的玩物。第二,给儿童以充分的自由。3、自然教育的实施。卢梭把儿童的学习分成四个教育阶段。他主张,教育者要按照学生不同的年龄特点进行教育。第一阶段,婴儿期教育(出生后的两年):发展...
材料一中严复认为
卢梭
的主要
思想
有哪些
答:
卢梭的主要思想主张:在哲学上,
卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调人性本善,信仰高于理性.在社会观上,卢梭坚持社会契约论
,主张建立资产阶级的“理性王国”;主张自由平等,反对大私有制及其压迫;提出“天赋人权说”,反对专制、暴政.在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育...
卢梭
的
思想
主张
答:
总之,
卢梭的思想主张包括自然状态与社会契约、社会合约论、民主政治、教育改革、自由与约束以及文明对人性的腐化
。他深刻地探索了人类社会与个人之间的关系,提出了许多关于政治、教育和社会的观点,对后世的政治哲学和社会理论产生了重要影响。
卢梭
的著作及主要
观点
答:
卢梭的主要思想:1.自由主义思想:自由是天赋人权之一
,个人不受他人的压迫和支配,同时也认为自由是有限制的,法律既是实现自由的保证也是对自由的一种必要的限制。2.天赋人权思想:强调人的自由权、平等权和反抗的权利,私有财产的出现是人类不平等的起源和基础,为了保护自己的平等权利,人们可以使用切手段...
卢梭
的
思想
核心
答:
卢梭
的
思想
核心是主张平等,但他并不主张回到原始社会里去,他是要求均衡贫富,保护小生产者的利益。卢梭的学说反映了小资产阶级的情绪,具有革命的动因。他的
观点
比较容易被当时各阶层所认同,以至于以后对工农大众革命、对大资产阶级开明进步等有着深远的影响。
卢梭
主义名词解释
答:
卢梭
主义在不同领域的影响有不同的表现。在政治方面是民权
思想
、人人平等和自由的主张。伦理和教育
观点
是崇尚朴实自然的道德,反对抽象的义务和学校的书本教育。一、卢梭主义对儿童文学创作提出了审美自由度的要求 1、顺应儿童。必须顺应儿童身心发展的自然规律,应当脱去严肃、厚重的外套,换上轻便活泼的童装...
卢梭
的自然教育
观点
有哪些?
答:
(三)自然教育的方法
原则
1 .在教育原则和方法上,推崇“模仿自然”,反对体罚。【这个知识点在判断问题上备注】2 .正确看待孩子。
卢梭
说,在人生秩序中,孩子有他的地位。 应该把大人当成大人,把孩子当成孩子。他呼吁人们不要让孩子成为管教的奴隶,也不要把孩子当作成人的玩具。【对孩子的看法,名人...
卢梭
的教育
思想
是什么?
答:
后二者在遵循前者的 基础 上实现 三者 的协调一致。
卢梭
的自然教育理论存在着天性至上,把教育视为自然生长等偏激的
观点
,但在当时这种
思想
有着巨大的反封建教育的进步 意义 ,这种强调儿童是教育 主体 的思想,开辟了 现代教育理论 的先河,他的论证初步触及遗传、环境 、教育对人发展的作用问题。
卢梭
教育
思想
得核心是什么?
答:
卢梭
崇尚自然,主张 “回归自然”,他提 出了自然教育理论。 自然教育
思想
是卢梭教育理论的根本思想,其影响深远。 一、 卢梭的自然教育理论概论 《爱弥儿》全书共五卷,卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的
原则
、内容和方法。 在第一卷中,着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育,使儿童自然发展...
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