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北师大版小学数学教材板书
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北师大版
二年级上册
数学
《谁的得分高》教学设计
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设计教案_百度...
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二年级上册
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《谁的得分高》教学设计
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设计教案 1、 谁的得分高 一、教学内容 《谁的得分高》(
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第2、3页) 二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、培养工整书写,认真计算的好习惯; 3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。 三、重点难点 重点:掌握竖...
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一年级
数学
上册《快乐的午餐比多少》教案及
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设计
答:
师拍4下,你比我少。生相应拍手3下。(指名说)2、画一画。完成
教材
“练一练”的第1题。引导学生先读每道题的要求,再按要求画。画完后,小组内说一说,然后全班交流。3、完成教材“练一练”第2、3题。4、完成教材“练一练”第4题。四、课堂小结 回忆下这节课我们学会了什么?
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设计:...
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六年级下册
数学
教案
答:
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六年级下册
数学
教案(一) 学习目标:1、进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2、经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,积累几何活动 经验 ,发展空间观念。学习重点: 通过多种...
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二年级上
数学
说课稿范文【三篇】
答:
本课的教学内容是
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义务教育课程标准实验
教科书
《
小学数学
》二年级上册58—63页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上,使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。 二、教学目标...
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三年级
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下册《比大小》教学设计
答:
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三年级
数学
下册《比大小》教学设计 教学目标:1、通过比较分数的大小,加深对分数意义的理解。2、能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小。3、培养学生动手操作,观察比较和初步对比、总结的能力。4、在引导学生探索知识的过程中,培养学生良好的学习习惯。 教学重点、难点 掌握比较分数的...
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二年级下册
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《数一数》教案范文
答:
【 #教案# 导语】《数一数》是
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二年级下册内容,本节课主要安排以活动为主,丰富学生对数的认识。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标: 1、联系生活实际,体会生活中的大数,感受学习大数的必要性,激发学习教学的兴趣。 2、通过 “数一数” “说一说”等活动,对大数有具体的感受,发展数感...
北师大
六年级
数学
教案8篇
答:
北师大版小学数学
第十一册第五单元p58 “复式条形统计图” 教学目标: 1、认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同,并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。 2、使学生能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析,判断和预测。 教学重点: 认识复式条形统计...
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三年下册什么是面积教学设计及反思
答:
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三年级下册《什么是面积》教学设计、反思 学习目标:1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。4、使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一...
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三年级上册《小树有多少棵》教案
答:
师:你可以提出用加法或乘法解决的什么
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问题吗? 生1:一共有多少棵小树? 生2:两捆小树有多少棵? 生3:两捆小树比一捆多几棵? 师:大家提出的问题都非常好,今天我们要来学习一下小树有多少棵
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课题——小树有多少棵 二、探索新知,讨论算法 师:我们怎么解决这个问题呢? 生1:用加法 生2:用乘法 师:怎么...
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三年级上册《什么是周长》教案教学设计
答:
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分析:《什么是周长》一课是
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三年级上册第五单元第一课内容,本节课在学生观察、触摸的活动中突破难点,感悟、感知周长的意义。在认识周长的基础上解决有关周长的问题,培养了学生的探究意识。教学目标:1、通过观察、触摸,正确理解周长的意义。2、在理解周长意义的基础上,会用恰当的方法...
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