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劳于读书逸于作文原文及翻译
劳于读书 逸于作文
是什么意思,出处是什么
答:
①“劳于读书”与“逸于作文”都是状语后置,即“于读书劳”,“于作文逸”.劳:用功.逸:轻松.②销:熔化.③鞴( b è i ):古代用皮制成的鼓风器.④随:按照.【译文】
读书就像是熔化铜
,将铜放进熔炉,用大鞴鼓风,(铜)不熔化就不停止,用尽了力气.写作就像是浇铸铜器,铜已经熔化了,就...
古文《
读书
与
作文
》的
翻译
答:
原文:读书如销铜,聚铜入炉,大鞴扇之,不销不止,极用费力
。作文如铸器,铜既已销矣,随模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力。所谓劳于读书,逸于作文者也。 注:销---溶化; 鞴(beì):古代皮制的鼓风器。模(mú)。译文:
(人们)读书就像熔化铜一样
,把铜聚集起来放进火炉里,用大...
用
劳于读书逸于作文
写作文三年级
答:
“于作文逸”.劳:用功.逸:轻松.②销:熔化.③鞴( b è i ):古代用皮制成的鼓风器.④随:按照.【译文】
读书就像是熔化铜
,将铜放进熔炉,用大鞴鼓风,(铜)不熔化就不停止,用尽了力气.写作就像是浇铸铜器,铜已经熔化了,就按照模型浇铸器具,一冶炼就成功了,只要能够识别模型,毫不...
读书
如销铜
翻译
答:
译文:
读书就像熔化铜一样,把铜聚集起来放进火炉里,用大的鼓风器扇火炉,铜没有熔化鼓风器就不停地扇,很费力气
。作文好像浇制器皿,铜已熔化,按照模型浇制器皿,一熔就成功,只要知道模型,根本不费力气。这叫做在读书上多用力,在作文时就轻松。原文:读书如销铜,聚铜入炉,大鞴扇之,不销...
读书
与
作文文言文
答:
1. 古文《读书与作文》的翻译 原文:
读书如销铜,聚铜入炉,大鞴扇之,不销不止,极用费力
。作文如铸器,铜既已销矣,随模铸器,一冶即成,只要识模,全不费力。所谓劳于读书,逸于作文者也。 注:销---溶化; 鞴(beì):古代皮制的鼓风器。模(mú)。译文:(人们)读书就像熔化...
请教初中语文问题,会的同学帮忙
答:
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译文
劳于读书逸于作文
读书就像熔化青铜,把铜块收集起来放入熔炉中,(然后就)用皮风箱(给炉火)扇风,不到铜(全部)熔化就不停止,(所以)非常地费工夫。(而)写文章就像铸造铜器,(这时)铜已经熔化了,按照模具的形状来铸造成(各种各样的)铜器,(那是)一经冶铸就能成功(的事情),...
《
劳于读书
,
逸于作文
》
文言文翻译
答:
译文
读书
就像熔化青铜,把铜块收集起来放入熔炉中,(然后就)用皮风箱(给炉火)扇风,不到铜(全部)熔化就不停止,(所以)非常地费工夫。(而)写文章就像铸造铜器,(这时)铜已经熔化了,按照模具的形状来铸造成(各种各样的)铜器,(那是)一经冶铸就能成功(的事情),只要识得模具,(铸造...
劳于读书逸于作文原文
答:
最终能够在作文中享受到一种轻松和自由,这正是“
劳于读书
,
逸于作文
”的真谛(逸③)。这种差异体现了学习的渐进和转化,从困难到熟练,从费力到省力,正是学习的美妙之处。总的来说,读书是打基础,作文是应用和提升,两者相辅相成,共同推动着我们的知识与技能的成长(程氏家塾读书分年日程)。
劳于读书逸于作文译文
答:
一旦找到正确的表达方式,一切流畅自然,几乎无需额外的努力。这就是常说的“
读书
时的辛勤耕耘,换来
作文
时的得心应手”。阅读的艰辛,是为了积淀深厚,而写作的轻松,得益于前期的积累。两者虽有苦乐之分,但都是创作不可或缺的步骤,只有经过了读书的磨砺,才能在作文的海洋中游刃有余。
所谓
劳于读书
,
逸于作文
者也 怎么
翻译
答:
意思是:平时博览群书,勤于积累。天长日久便会激扬文字、妙笔生辉,且其乐无穷。
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