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初二英语听说课怎么上
如何上
好初中
英语听说课
答:
第一步:泛听。老师提出与文章相关的几个问题,让学生听材料并找出答案。第二步:精听
。精听是用于训练学生抓住材料中某些细节意思,以及未直接说出的言外之意的能力 第三步:跟读。听力练习后,学生理解了听力材料的内容,在此基础上让学生听音跟读,注意模仿语音、语调,对于不准确的发音要给予纠正。3...
英语听说课
一般采用什么教学方法
答:
英语听说训练方法:
1、先听整段原文,段落长短控制在正常速度10钟内放完。难度选择应该是控制在第一遍能听懂的程度是70%上下
。不要看文字或字幕。这步的目的主要是先熟悉要学的内容或说是该内容的声音。2、开始分句模仿跟读,每句约三遍,(听一遍跟一遍,不是听一遍读三遍)不懂的也跟读,别着急查...
英语听说课
的步骤有哪些呢?
答:
1、热身
,即话题交流,结合本单元的中心话题,师生或者生生进行互动,开展口语交流活动。2、学习目标语。3、听力训练。4、对话练习。5、听力训练。英语听说课的教学步骤应该有层次感,反映知识目标,能力目标和情感目标。给学生输入补充信息,调动学习热情。让学生感知语言,学习语言结构。激活学生思维,让学...
初中
英语听说课
答:
听说课的课型,
可以这样上:1.听力的引入
,可以让学生看听力材料的图片做预测或者把可能会造成学生听力上的困难的词拿出来讲解意思;2.教学生听力技巧;3.听听力—听听力的时候,如果原习题太过简单,则可以自行改变题目,比如把听力题改成中考题型“听短文回答问题”,设置5个常出现在听力测试中的问题...
初高中
英语听说课
的教学模式有哪些?
答:
1. 讲授式教学:教师通过演讲和讲解的方式将知识传授给学生
。2. 问题探究式教学:教师引导学生提出问题,通过独立探究和研究活动,探求问题的答案而获得知识的方法。
人教版初中
英语听说课
常用的教学方法都有哪些
答:
一、营造愉悦的英语环境 1.English songs 首先,在每一节
英语听说课
前,我带领全班学生齐唱一首英文歌曲,通过课前这一热身活动,学生迅速把注意力转移到课堂上,并感受到一种轻松和谐的学习氛围,真正融入到听说课的情景之中,全神贯注地聆听老师所授内容。 2.Free Talk 坚持每天不超过三分钟的Free Talk。Free Talk是...
初中
英语听说课
教学设计(3)
答:
例如,在教授外研版
初二
(上) Module1 Unit 1 How to study English 时设计的听前让学生进行 brainstorming 活动,围绕题目:(1) What questions do you have about speaking English / learning vocabulary?(2)Can you give him / her some advice?通过讨论学习困难,导入听力主题是比较成功的设计。
初中
英语听说课
教学设计注意事项介绍
答:
初中
英语听说课
教学设计需要注意哪几个方面?一、听说课前准备应该注意的几个方面:听前活动设计的目的是引导学生进入主题听力状态,为更好地听做各方面的准备。内容包括让学生明确听力学习的目标任务,对听力材料的内容引起注意,提起兴趣,以最佳状态进入听力活动。准确把握听前活动的设计,结合学生实际,...
初中
英语听说
教学的教学目标及听说教学设计中应该注意哪些问题_百度...
答:
在
英语听说
教学设计中应该注意:培养学生的听说能力,但同时也要兼顾读写。在
听说课
的各个环节中,注意以下几点:一、情景导入。教师在教学设计中,要根据已学单词和句型来导入新课。在情景设置过程中,要注意激发学生的兴趣,利用实物或多媒体课件提高学生对新授知识的期待和好学意识。二、词汇学习。要...
如何上
好初中的
英语
语音课
答:
在训练口语的同时,得到听力的训练.在这里,我仅仅谈谈
如何上
好听力课,与广大初中
英语
教师一起分享.一、听前做好充分准备 听前的准备工作是非常重要的,细致的去看题目,看选项是必须的.看题目的细看,对问题的词要特别注意,如是who,where等特殊疑问词,还是一般疑问句,还有就是人称的细看.再细看选项,...
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