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初中语文文言文中心思想大全
文言文
的
中心思想
答:
文章第一段叙事,写黠鼠骗人,得以逃脱;第二段分析老鼠骗人逃脱的伎俩,感慨身为万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗;第三段揭示
中心
:自己不能专心致志,反而受外物左右,这是人被老鼠欺骗的真正原因。 专一而事成,疏忽则事败。 《黠鼠赋》,看其表面题旨当是通过黠鼠利用人的疏忽而乘机狡猾脱逃的日常小事,来说明人须...
文言文
如何概括
中心思想
答:
文章的
中心思想
包含两个方面,一是文章内容的高度概括,二是作者的思想观点和写作意图.分析归纳中心思想必须对全文有整体把握,掌握整体和部分的关系,再结合作者的写作意图,抓住本质进行概括,不能以偏概全.当然,有时候表述也可不求完整.
语文
试题中的有关选择题,为求简洁,较多地使用不完整表述的形式. 1、分析、归纳和...
16篇
文言文
的
中心思想
主旨 写作特点
答:
1.欲:喜爱 2. 熊掌:熊的前掌,熊掌比鱼更珍贵、味道更美。古人认为珍贵的食品。3.兼:同时 4. 苟得:苟且取得。这里指的是“苟且偷生”的意思。5.患:祸患,灾难。6. 辟:同“避”,躲避。7. 如使:如果,假使,下文“使”同义。8. 凡可以得生者:一切可以得到生存的办法。“者”在这里...
文言文
的
思想
和内容
答:
“作者在
文言文
中的观点态度”是指作者的
思想
主张,以及作者对文中人、事、理的看法评价,是作者的感情态度在文中的反映,带有强烈的主观色彩。 “分析概括作者在文言文中的观点态度”,就是把作者在文中或直露、或含蓄、或集中、或分散的观点态度分析、推理、概括出来。高中文言文主要考查传记类文章,因此必须了解所...
中考课外
文言文
主旨
答:
1.
初中语文文言文
的主旨 《童趣》本文是追忆童年生活的一篇极有情趣的散文,文章围绕“记趣”这一
中心
,选取、描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆几件趣事,表现了童年生活的乐趣。 《童趣》主旨句为:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 《论语十则》倡导好学,...
文言文
如何归纳主旨
答:
1.
初中语文文言文
的主旨 《童趣》本文是追忆童年生活的一篇极有情趣的散文,文章围绕“记趣”这一
中心
,选取、描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆几件趣事,表现了童年生活的乐趣。 《童趣》主旨句为:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 《论语十则》倡导好学,...
写景
文言文
主旨
答:
1.
初中语文文言文
的主旨 《童趣》本文是追忆童年生活的一篇极有情趣的散文,文章围绕“记趣”这一
中心
,选取、描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆几件趣事,表现了童年生活的乐趣。 《童趣》主旨句为:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 《论语十则》倡导好学,...
文言文
两则的
中心思想
答:
1.
文言文
的
中心思想
《黄生借书说》作者认为自己幼时借不到书而“形诸梦”是非常不幸的,而黄生能与作者“公书”是非常幸运的,所以作者要黄生“知幸与不幸”,珍惜少时光阴,专心读书。我们现在的读书条件比起黄生来又不知要幸运多少倍,我们更应“知幸与不幸”,珍惜现在这大好的学习条件和...
文言文
两则的
中心思想
答:
一、学弈 课文记叙了两个跟弈秋学下围棋的人,一个专心致志,一个三心二意,结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明做什么事情都得专心致志才能成功的道理。二、两小儿辩日 本文通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远,何时离人近的问题,然而孔子却不能作出正确判断的事,说明了...
文言文
三峡的
中心思想
答:
1. 《三峡》的
中心思想
中心思想:此文是一篇明丽清新的山水散文,其记述了长江三峡的雄伟险峻,描绘出三峡各具特色的四季风光,展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。 全文结构严谨,布局巧妙,浑然一体,其用语言简意赅,描写则情景交融,生动传神。 扩展资料:创作背景: 郦道元生于官宦世家,幼时曾随父亲到山东...
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