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初中语文文言文中心思想大全
文言文
《促织》的
中心思想
是什么?
答:
《促织》的
中心思想
:通过成名一家不幸遭遇的描写,深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私,批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶,表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和艰难,寄托了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。《促织》是蒲氏的代表作之一。从内容看,显然是受柳宗元的《捕蛇者说》的...
文言文
主旨是什么
答:
2.
初中语文文言文
的主旨 《童趣》本文是追忆童年生活的一篇极有情趣的散文,文章围绕“记趣”这一
中心
,选取、描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆几件趣事,表现了童年生活的乐趣。 《童趣》主旨句为:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 《论语十则》倡导好学,...
写景
文言文
主旨
答:
1.
初中语文文言文
的主旨 《童趣》本文是追忆童年生活的一篇极有情趣的散文,文章围绕“记趣”这一
中心
,选取、描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆几件趣事,表现了童年生活的乐趣。 《童趣》主旨句为:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 《论语十则》倡导好学,...
文言文
的
中心思想
答:
需要注意的是,本文的
中心
论点虽然是“书非借不能读”,但很明显,仅从字面上来看,这个论点带有很大的片面性。“说”本身不同于规范、正统的论说文,本文作者袁枚又是一位才子气颇重、任性适情的人。因此,我们更宜于把本文视为作者在有感而发的情况下率性而为的一篇带有游戏性质的小文,其中...
八年级上
语文文言文
要点归纳
答:
八年级上
语文文言文
要点归纳八年级上语文文言文要点归纳八年级上语文文言文要点归纳八年级上语文文言文...“孚”的重要性,说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件——儒家
思想
——孟子“天时 地利 人和...本文的
中心
论点是“生于忧患,死于安乐”。 作者从个人、国家两方面论证。文章先谈造就人才的问题。先...
六年级上册
语文文言文
两则表达作者
思想
感情?
答:
两则
文言文
所表达的
思想
感情:《伯牙鼓琴》讲述了“高山流水遇知音”的故事,赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊,表现了知音难觅的主题,同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的,历史上并无确切记载。在古籍中,《吕氏春秋》一...
初中
人教版
语文
所有
文言文
(包括字词解释那些)麻烦了
答:
二、
中心思想
这则寓言以“塞翁失马,安知非福”的故事,说明了“祸兮福所倚,福兮祸所伏”的道理,教育人们要顺应自然,不可过分计较得失。 三、这则寓言...2013-04-20 求
初中语文文言文
解释及字词解释 1 2013-10-05 人教版初中语文文言文中考必考篇目的全文和注释!!!要全!... 9 2013-03-06 求初中人...
语文文言文
王欢守志
答:
"当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢却更加坚守他的志向,最终成为一位博学的人。作品名称:《王欢安贫乐道》作品别名:《王欢守志》作品出处:「晋书·王欢传」文学体裁 :
文言文
解释 【解释】:道:主张,
思想
。安于贫穷,以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。【出自】:《后...
幽默的简短的
文言文
小故事原文和翻译及
中心思想
答:
你好,这有一个 原文:有二措大相与言志,一云:“我平生不足惟饭与睡耳,他日得志,当饱吃饭,饭了便睡,睡了又吃饭。”一云:“我则异于是,当吃了又吃,何暇复睡耶!”译文:有两个穷书生谈论人生志向,一个说:“我这辈子缺的只有吃饭和睡觉,将来发达了,一定要吃了睡,睡醒了吃”。
小升初重点
文言文
12篇
答:
3. 2o16年中考
语文
12篇
古文中心思想
1、观沧海 曹操 2、次北固山下 王湾 3、钱塘湖春行 白居易 4、天净沙(秋思) 马致远 5、望岳 杜甫 6、春望 杜甫 7、石壕吏 杜甫 8、归园田居 其三 陶渊明 9、使至塞上 王维 10、渡荆门送别 李白 11、游山西村 陆游 12、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 ...
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