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初中语文教学随笔精选
初中语文
作文
教学随笔
答:
初中语文
作文
教学随笔
篇一 长期以来,作文教学一直是令语文老师头疼的事,主要表现在: 1、缺乏童趣。一些教师认为低段的写是为了在中、高年级写得更好打下基矗因此,在 写作指导 上较多地融入了自己的思维,而没有从学生的角度,进入学生的角色,让学生 发散思维 ,展开想象,真正写出自己的真情实感。有的学生的 文章...
中学语文
教师
教学随笔
范文
答:
中学语文
教师
教学随笔
范文【第一篇】 不记得是哪位老师说过:想要拥有优秀的学生,你首先要让自己成为一个优秀的教师。我记住了这句话,也将成为优秀教师作为了自己一直努力的方向! 然而,现在的我,还并不优秀,我只是尽量让自己成为这样的语文老师。 一、做一个会讲 故事 的语文老师。 学生爱听故事,语文老师,就要...
初中语文教学
心得
随笔
答:
初中语文教学
心得
随笔
1 新课标是教学的依据。新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,尤其是要求我们每一位老师都要注意创设教学情境,尊重每一个学生对文本的阅读体验。 关于高中语文新课改来说,我最初的认识是主要有两个转变:一是转变教的方式;二是转变学的方式,即培养学生...
老师教育
随笔
答:
老师教育
随笔
篇1 转眼间,我从事
初中语文教学
已快二十年了,在这段日子里,我经历了很多,也收获了很多,回首细想,虽然我的学生们不一定都成为语文拔尖的孩子,但起码会成为有语文涵养的孩子。由于农村小学教育现存的一些客观问题,导致我接手这些孩子时,他们的小学基础参差不齐,居然还有语文拼音不过...
初中语文教学随笔
答:
在初巾
语文教学
过程中i上学生情绪不断高涨的教学环境需要依靠教师来创建。教师可以通过生活化的
随笔
训练来唤丑学生的真情实感。教师可以用对生活热情的态度来营造气氛,利用自己深刻休验的生活素材来进行加工、渲染,充分的引导学生,柘展学生的思维渠道,唤醒学生自己在生活屮的真情实感,进而产生情感上功能...
初中语文教学
工作
随笔
这几天,我
答:
通过两年多的课改
教学
实践,我总结出点拨教学的三个方面。一、适量点拨 课堂上紧扣教学目标筛选有价值的,又容易被忽视的词句、重点语段进行点拨。因为这些词句“不仅有显隐题旨之功,更有聚光、凝神之能,而且能起到制约全文各部分的作用”。学生搞懂了这些词句,对理解文章有重要作用。如教小说《孔乙己...
教育
随笔
珍惜时间
答:
作文一:《教育
随笔
珍惜时间》1000字 教育随笔 珍惜时间 “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是聪明的你,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”当我读到朱自清写的《匆匆》时,我感到时间正在匆匆逝去。 在我班低年级期末复习时,有很多时候,做题快的同学的卷纸先做完...
求
初中语文
公开课
随笔
答:
生命的感悟——
初中语文教学
随感(逄春佳) 上世纪末全国性的对语文教学的大围剿我们还记忆犹新,新课改无疑是一次反围剿的“大突围”,四年下来,成果颇丰富。这次以“最近发展区”、多元认识、建构主义为理论支撑的课改理念,使教学向“人”迈进了一步。寻找有生命感的文化定位历史是延续的,过去发生的一切都沉淀在...
第1114期【
教学随笔
】
答:
我读《听程红兵老师说课评课》《精致
语文
:听徐杰老师评课》,让自己平时没有重视起来的教研活动,真正成为
教学
成长的田野。 我读班主任工作教育专著。读钟杰老师的班主任系列作品《治班有道》《一起走向美好》《新入职班主任成长百宝箱》等,看钟老师与学生的“恩恩怨怨”,品钟老师班级管理的智慧,悟班主任工作的方法,...
三个字读懂《湖心亭看雪》---我读
语文
答:
三个字读懂《湖心亭看雪》---
教学随笔
1 湖心亭看雪乃一代大师张岱的传世之作,也是几百年来人们公认的名篇,被选进人教版
初中语文
教材。开始教学这篇文章,翻阅无数资料,发现大多数资料的解读都模棱两可,很是垃圾。于是有了写下这篇随笔的冲动。其实,在我看来,读懂本篇文章并不难,只需读懂三个...
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