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初中化学分析与计算解题思路
总结
初中化学
学习中用到的
化学计算
方法,写出一些例子
和解题
方法。
答:
思路
点拨 此题比较元素质量分数的高低,运用公式逐一
计算
也能通过计算结果比较,但太繁琐。快速
解题
的方法是变式同异法。即运用转化的方法把
化学
式变形为易于
分析
的形式,一般不看转化后相同的部分,分析比较差异的部分,得出结论。以FeO为标准,将Fe的原子个数定为1,则把各式变形为:FeO Fe2O3 ...
初中化学计算
题
解题
方法,主要是特殊方法,差量,关系,守恒,估算,平均值...
答:
一、质量守恒定律:“质量守恒”指 参加化学反应 的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等(不 包括未参加反应的物质的质量,也不包括杂质)。理解质量守恒定律抓住“五个不变”,即:二、化学方程式计算的
解题
技巧与方法:
化学计算
是
中学化学
教学的重要内容之一 ,它包括化学式的计算、化学方程式的...
初中化学
大题
解题思路
答:
3.公式法:根据
化学
原理、概念、定律总结归纳出来的有关
计算
公式进行
解题
。4.推导法:应用原理、概念、定律,根据已知条件
分析
、逻辑推理,寻求解答的一种解题方法。5.守恒法:
初中
涉及到的守恒包括:元素守恒,质量守恒和电子守恒。6.平均值法:初中并不要求掌握,但还是告诉你吧,上高中会有用的,品均...
如何做
初中化学
的
计算
题呢。可以把
解题思路
告诉我吗
答:
初中化学
题比较简单。因为题目没有难度,所以初中的
计算
题重在于看“
解题
格式”。第一:设题,假设未知数 第二:“正确”地写出反应的化学方程式,如果化学方程式写错,下面的计算也可能跟着错。第三:写出已知量与未知量。第四:列方程,并求解方程。第五:简单作答。这些步骤,就是格式,缺一不可。...
化学计算
题怎么做?
答:
第一种 估算法 “估算法”巧解
化学
题,走捷径,大大简化
解题
步骤,是提高解题速度的行之有效的方法.估算,往往不需要一
算
到底,经常算一阵子即停止了,代之以评价或者权衡.其特点是并没有(或并不需要)正面的直接的算出答案,而且依靠思维的灵感,顿悟,或别出心裁的推理,再准确的判断答案.估算的价值在于...
初中化学
的
计算
题的
解题思路
应该是怎样的
答:
审解
思路
:题中所给信息是等量关系,目的是
计算
比例,解法是从
化学
式上做文章。H2CO2 式量:2 44 欲把2和44变为等量可作如下变换:44H22CO2 44×22×44 此时H2和CO2都是88,变为等量,它们的分子个数比则是各个式子的系数比:44∶2=22∶1 例2.含有等量氧元素的二氧化硫和三...
求
初中化学
式
计算
技巧!……
答:
解析:本题是一道综合性推断题。由题可知,68%为Fe2O3
和
R中铁元素的平均值,根据平均值法的
解题思路
,“中”为分界点,“大”找“小”,“小”找“大”。 题中已知的Fe2O3中铁元素的质量分数为70%>68%,所以R中所含铁元素的质量分数应该小于68%,根据选项中各物质中铁元素的质量分数大小即可...
初中化学
题,要详尽的
解题
过程
和思路分析
,谢谢啦!
答:
本题考察质量守恒定律。设混合物质量为m,其中KMnO4质量分数为x,则KMnO4质量为mx,MnO2质量为m(1-x):2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑(加热)316 197 87 32 mx 87mx/316 32mx/316 [ m(1-x) + 87mx/316 ] ...
化学解题思路
答:
3.公式法:根据
化学
原理、概念、定律总结归纳出来的有关
计算
公式进行
解题
。4.推导法:应用原理、概念、定律,根据已知条件
分析
、逻辑推理,寻求解答的一种解题方法。5.守恒法:
初中
涉及到的守恒包括:元素守恒,质量守恒和电子守恒。6.平均值法:初中并不要求掌握,但还是告诉你吧,上高中会有用的,品...
初中化学计算
题怎么做?
答:
一、设计梯度,诱发深入
化学计算
题中,学生最伤脑筋无疑是综合题,这类题目文字繁多、数据多、综合性强,尽管学生掌握了一些解简单题的知识和经验,但因综合
分析
能力差,不善于化繁为简,不能对知识准确迁移,因而觉得十分棘手。这类题目看似高深莫测,其实,也不过是由一些简单题目复合而成。如果老师能...
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