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创造性的复述方法有哪些
如何
创造性复述
?
答:
创造性复述的方法:1.把自己设想成故事中的人物
2.
以他人的口吻讲述
(例如:你我他)3.大胆想象,补充合理情节 4.要用合适的语气.语调还可以加上动作
如何指导学生
的复述
?
答:
在学习时,可让学生仔细观察,创造像李时珍当时采药的自然环境及动作、语言等,
通过利用插图具体地加以描绘,使复述多功能化
。(二)活动式 小学儿童活泼好动,对严肃枯燥的形式往往兴致索然。在组织活动中进行复述,不仅可以提高复述的情趣,还能在活动中锻炼学生的创新能力。活动式有两种方法值得借鉴。1....
复述
的四种
方式有哪些
?
答:
复述的四种方式为:
挖空复述、列表复述、续写复述、图片复述
。1、挖空复述 挖空复述即教师根据教学内容概括成文段,将关键语句、语法项目等内容挖空,让学生用一些关键词将整篇课文串联起来进行复述。例如针对书本第4页A Let’s talk,将文本背景和文本内容进行衔接,采用挖空的形式让学生完成复述。由于已经提...
复述
课文有什么
技巧
呢?
答:
复述的三个步骤如下:1. 简要复述
。就是把文章的主要内容简明扼要地讲出来。2.
详细复述
。即基本上按原样把文章的主要内容都讲出来。3. 创造性复述。指改变文章的叙述人称或叙述顺序。究竟怎样具体地进行复述呢?1.
连接每一段的段意
。可用先概括自然段的主要意思,再归并自然段的方法给文章分段。
三年级
复述
故事
的方法有哪些
答:
三年级复述故事的方法有:
1、简要复述
简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来,抓住课文的主要内容,删去次要的、解释性、描述性部分。2、
详细复述
详细复述要尽量忠实于材料,把结构复杂的长句变成短句,把书面语言口头化。3、创造性复述 创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整,...
“
创造性复述
故事”梳理
答:
创造性复述故事的方法在教材中有明确体现的有3种:把自己设想成故事中的人物,以故事中人物的口吻讲故事;给故事增加合理的情节;改变情节的顺序,先讲故事中不可思议的部分,设置悬念。教材在课文的安排上,也循序渐进地渗透这3种方法。《猎人海力布》在回顾四年级
详细复述
课文内容的基础上,主要训练...
如何
创造性
地
复述
故事海力布
答:
每一环节都丝丝入扣,非常巧妙,把任何一部分去掉都不可以。3、塑造了一个英雄形象 古代人民在改造自然、
创造
生活的过程中,会遇到很多困难,许多都无法克服,于是就通过想象,创造出一个有神力的英雄,帮助人们从思想上战胜困难。古代人民创造出一个善良的海力布,又让他能听懂动物语言,来拯救自己。
小学语文中常用
的复述方法
答:
创造性
复述一般多适合高年级学生练习使用。 2小学语文中常用
的复述方法
一、在诵读中积累复述语言 小语教材中所选的出色文学作品,让学生熟读成诵,充实语言库存,复述时语言的丰富性便水到渠成。复述前,闭上眼睛听一听课文的配乐朗读,让课文中的锦言佳句,精彩部分,鲜活人物在头脑中一一闪现;有目的出示幻灯图片,仔细...
复述
故事
的方法有哪些
答:
1.直接复述法:这是最常见
的复述方法
,就是将听到的故事或看到的故事原封不动地讲出来。这种方法简单易行,但可能会失去一些细节和情感。2.概括复述法:这种方法是将故事的主要内容概括出来,去掉一些细节和不重要的部分。这种方法可以帮助听众更好地理解故事的主题和情节。3.
创造性
复述法:这种方法是在...
复述有
哪几种形式?各有什么特点
答:
③创造性复述让学生对所听的故事,侧重某一方面,从内容到形式进行加工、整理、改造,然后加以
复述创造性复述
主要
包括
以下几方面:改变叙事的人称第三人称可以改为第一人称,第一人称可以改为第三人称改变人称后,某些内容和叙述
方式
也应发生相应的变化 把叙述改为对话或将对话改为叙述叙述一般是从作者的...
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