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创造性复述有哪些小妙招
如何
创造性复述
?
答:
创造性复述的方法:1.把自己设想成故事中的人物
2.
以他人的口吻讲述
(例如:你我他)3.大胆想象,补充合理情节 4.要用合适的语气.语调还可以加上动作
如何指导学生进行
创造性复述
?
答:
创造不等于胡编,应从模仿原文开始。
要在理解原文的基础上给予一定的提示,然后让学生创造性地模仿原文的遣词造句、布局谋篇等进行复述
。提示式又有以下几种形式。1.填空 填空不是照搬原文,而是只为学生提供一根复述的“拐杖”,降低难度。同时,选取一些课文描写的空白点,扩展学生的思维空间。如复述《蜜...
如何
创造性
地
复述
故事海力布
答:
1、想象力丰富龙王的女儿会变成小白蛇,可是她还会落难,被老鹰抓住,谁能想象得出呢?这个故事处处都充满丰富的想象,如能听懂动物语言的宝石,人能变成石头等。小学生就很爱想象,喜欢超能力,这种故事能够调动起学生的阅读兴趣。2、情节丝丝入扣 海力布是个猎户,外出打猎,为救小白蛇做了铺垫,这是...
复述
课文
有什么
技巧呢?
答:
1. 简要复述
。就是把文章的主要内容简明扼要地讲出来。2. 详细复述。即基本上按原样把文章的主要内容都讲出来。3. 创造性复述。指改变文章的叙述人称或叙述顺序。究竟怎样具体地进行复述呢?1.
连接每一段的段意
。可用先概括自然段的主要意思,再归并自然段的方法给文章分段。2.
列成小标题
。即...
怎么
创造性复述
故事的方法
答:
然后进行复述。
(1)按故事情节复述概括
。抓住故事情节的开端,明确故事情节的发展,把握故事情节的高潮,看好故事情节的结局。(2)按事件起因经过结果来概括故事内容。明确事件的起因是什么,了解事件的经过是什么,掌握事件的结果是什么,将此串联起来,也可以概括故事的内容。
如何
创造性复述
故事
答:
创造性复述
,重在“创造”,它不是要求读者对故事内容进行简单的复述,而是要求在理解故事的基础上,发挥再造想象,进行更具体更生动的叙述。叙述时,可提出自己的看法,作出故事中没有提出的观点,并熟练地运用学过的词语表达故事的中心思想。也可以根据自己的想象和见解,进一步发展故事的情节,或者具体地...
大班幼儿
创造性复述
技巧的培训策略
答:
策略的实施,需要从课堂内外双管齐下。首先,在课余时间,通过晨间谈话和丰富的区角活动,我们鼓励孩子在日常生活中实践说话技巧,提升口语表达的流利度和生动性。课堂上,我们则通过文本解读,引导孩子深度理解内容,鼓励他们进行简要但富有创意的
复述
。借助图片,我们帮助他们构建故事的视觉线索,提问的方式...
复述
故事的方法
有哪些
答:
1.直接复述法:这是最常见的复述方法,就是将听到的故事或看到的故事原封不动地讲出来。这种方法简单易行,但可能会失去一些细节和情感。2.概括复述法:这种方法是将故事的主要内容概括出来,去掉一些细节和不重要的部分。这种方法可以帮助听众更好地理解故事的主题和情节。3.
创造性复述
法:这种方法是在...
复述
的四种方式
有哪些
?
答:
3、续写
复述
例如针对书本Read and write部分的复述,尝试引导学生在把握故事情节发展和利用跨学科知识的基础上进行合理想象,模仿原有的语篇框架,对原文内容进行续写后再复述,培养学生的
创造性
思维。学生的想象力和
创造力
是无穷的,很多时候只要教师放手让学生去发挥,一定会有意外的惊喜。4、图片复述 例...
小学语文中常用的
复述
方法
答:
创造性复述
一般多适合高年级学生练习使用。 2小学语文中常用的复述方法 一、在诵读中积累复述语言 小语教材中所选的出色文学作品,让学生熟读成诵,充实语言库存,复述时语言的丰富性便水到渠成。复述前,闭上眼睛听一听课文的配乐朗读,让课文中的锦言佳句,精彩部分,鲜活人物在头脑中一一闪现;有目的出示幻灯图片,仔细...
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