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刘晶波师幼互动分类
幼儿园游戏中师生关系及
互动
模式与策略的论文
答:
1、
师幼互动
:教师发起的互动行为,幼儿则按教师事先设计好的活动进行,处于被动地位,属机械型互动。 2、幼师型互动:幼儿发起的互动行为,寻求教师指导帮助,属自发性互动,但离不开对教师的依赖。 3、幼儿与幼儿间互动:由教师或幼儿发起的互动行为,彼此协作的体现,但也离不开对教师的依赖。 4、 幼儿于环境、材料互动...
幼儿教育需要主体性
答:
所谓互动,是指两个主体间的交互作用或影响。理论上讲教师和幼儿分别是
师幼互动
行为的主体;但实践中,教师往往处于主动者地位,幼儿则处于被动者地位。南京师范大学博士生
刘晶波
的研究表明,目前师幼互动中教师发起的比例远远大于幼儿发起的比例,分别占3/4、1/4;互动内容表现为明显的上行型互动和下行型互动相结合的特点。
学前教育专业部分推荐书目
答:
13、《特殊儿童的感觉统合训练》 王和平、 方俊明 北京大学出版社 2011年 14、《
师幼互动
行为研究:我在幼儿园里看到了什么》
刘晶波
南京师范大学出版社 15、《教育研究方法哲理故事与研究智慧》 胡东芳 ...
幼儿教师读书心得200字8篇
答:
幼儿教师读书心得200字 范文 1:无意中在《早期 教育 》上看到一篇对《 儿童 行为管理》一书的介绍也或许是因为我园正在做的一个课题与孩子的行为有关,于是我就迫不及待的到网上买了这本书来看,本书是由英国学前教育研究家希拉.里德尔-利奇著,由
刘晶波
翻译。我对译者序篇中的一小段话...
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