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分类讨论和分类思想的区别
列举5道函数
与
方程
思想及分类讨论思想
在解题中的应用
答:
分类讨论
其实不难,远不及函数难的,关键是要考虑全面。例3:已知长方体无盖纸盒有一个面是正方形,且已知两条棱的长度分别为4CM,5CM,求这个纸盒外面的表面积和容积。解:无盖长方体的侧面为4个一模一样(即全等)的长方形,因此只有底面为正方形才行(若是侧面为正方形,则有4个面为正方形,...
...
分类讨论
,怎么陪养函数
思想
以及化归
与
转化?我现在高一,感觉数学...
答:
再是
分类讨论
,高中很多问题就是带着参数,那么各种参数与一些特定的取值范围会发生一些不同的结果。所以,分类讨论就是在于对问题情形、参数的讨论,然后得出不同的结论。这也是高中与初中最大
的不同
,需要问题的全面性。所以,一般在高一一定要在数学上下苦功夫,不要在乎别人现在比你强,关键要坚持到...
a为有理数,比较a和2a的大小,
分类讨论思想
视频时间 01:23
数学中有关
分类讨论和
分步讨论
思想的
题
答:
含绝对值符号的解方程题很多需要
分类讨论
(绝对值里面是正的或者负的),分步讨论是拆解问题的意思?
什么是数学学科
思想
和方法结构
答:
方程思想 是在解决问题时,先设定一些未知数,然后根据问题的条件找出已知数与未知数之间的等量关系,列出方程最后通过解方程未知数的值使问题得到解决。③逻辑划分的思想。又称
分类讨论思想
,其实质是根据问题的要求,确定
分类的
标准准,对研究的对象进行分类,然后对划分的每一类分别求解,最后综合得出结论...
分类讨论思想
过程
答:
分类讨论思想
过程 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览7 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 分类讨论思想 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中为你推荐:...
关于不等式中带平方的解集问题怎么解,比如说a²-3a<0
答:
解,函数方程不等式问题的思路大致有:构造思想,
分类讨论思想
,放缩法,数学归纳法,数形结合思想,转换化归思想,分离参数思想。其实这些思想大都相同,并无本质
区别
,有时候将几种思想合起来用,往往会有事半功倍的效果。阁下提的a²-3a<0的解集问题,非常适合采用分类讨论思想。当a=0时,显然...
分类讨论思想的
常见分类讨论对象
答:
【数与代数】1、 概念分段定义2、 公式、定理、法则分段表达3、 实施某些运算引起
分类讨论
4、 含参方程或不等式【几何】5、 图形位置不确定6、 图形形状不确定【其他】题设本身有分类
分类讨论思想
答:
当然是重点,尤其是含绝对值的方程。
讨论
几次就是要看问题了,可能性越多就要分多次讨论 对于[(x-1)/(x+m)]+m<0这道题目我才是刚刚步入初中的呢,还不会呵呵……不过下面是我的想法,请参考一下,不知道对不对。[(x-1)/(x+m)]+m<0 [(x-1)+m(x+m)]/(x+m)<0 即[(m+1)...
关于不等式中带平方的解集问题怎么解,比如说a²-3a<0
答:
解,函数方程不等式问题的思路大致有:构造思想,
分类讨论思想
,放缩法,数学归纳法,数形结合思想,转换化归思想,分离参数思想。其实这些思想大都相同,并无本质
区别
,有时候将几种思想合起来用,往往会有事半功倍的效果。阁下提的a²-3a<0的解集问题,非常适合采用分类讨论思想。当a=0时,显然...
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