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函数与方程教案
二元一次
方程
与一次
函数
教学设计
答:
教学目标 1.知识与能力目标 (1)二元一次
方程和
一次
函数
的关系。(2)二元一次方程组的图象解法。(3)通过学生的思考和操作,力图提示出方程与图象之间的关系,引入二元一次方程组的图象解法。同时培养学生初步的数形结合的意识和能力。2.情感态度价值观目标 通过学生的自主探索,提示出方程和图象之...
高三年级数学上册
教案
五篇
答:
函数是高中数学的重要内容之一,函数的基础知识在数学和其他许多学科中有着广泛的应用;
函数与
代数式、
方程
、不等式等内容联系非常密切;函数是近一步学习数学的重要基础知识;函数的概念是运动变化和对立统一等观点在数学中的具体体现;函数概念及其反映出的数学思想方法已广泛渗透到数学的各个领域,《函数》教学设计。 对函...
中学二次
函数教案
答:
教师活动:教师将y=ax2+bx+c(a≠0)通过配方化成y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式。确定
函数
顶点、对称轴和开口方向并着重讨论分析a>0和a<0时,y随x的变化情况、抛物线与y的交点以及函数的最值如何。学生活动:仔细理解记忆一般式中的顶点坐标、对称轴和开口方向;理解y随x的变化情况。目的:体会由...
高中
函数
概念教学的设计高中函数概念教学设计
答:
(6)加强三角
函数
应用意识的训练,1999年高考理科第20题实质是一个三角问题,由于考生对三角函数的概念认识肤浅,不能将以角为自变量的函数迅速与三角函数之间建立联系,造成思维障碍,思路受阻。实际上,三角函数是以角为自变量的函数,也是以实数为自变量的函数,它产生于生产实践,是客观实际的抽象,同时又广泛地应用于客观实...
八年级上册数学
函数
的概念
教案
答:
人教版八年级上册数学
函数
的概念
教案
教材分析: 函数作为初等数学的核心内容,贯穿于整个初等数学体系之中.函数这一章在高中数学中,起着承上启下的作用,它是对初中函数概念的承接与深化。在初中,只停留在具体的几个简单类型的函数上,把函数看成变量之间的依赖关系,而高中阶段对函数的概念加入“对应”,这一章内容...
初中一次
函数教案
答:
【1】一次
函数教案
教材分析 《一次函数》是人教版的义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册第十九章的内容。本节内容是在学生学习函数的概念基础上进行学习的。教材首先是通过比较观察,然后找出所列
方程
的共同特点,进而确定一次函数的概念,并应用一次函数去解决一些实际问题。通过对一次函数的概念的...
“
函数与方程
”这节的教学重点和难点是什么,你是如何突破这些难点的...
答:
一:让同学牢记
方程
的定义(含有未知数的等式交叫方程)与
函数
的定义以及表示法。二:从正反两个方面,让同学先增加一些感性的认识。如:列出一些式子来由同学判别。① 2+3,②2+3=5,③x+2x,④x+2x=3x,⑤x+2y,⑥x+2y=x+2y+1,⑦x=0,⑧y-x-1=0,⑨y=x+1,⑩y²...
《一元一次不等式与一次
函数
》
教案
设计
答:
活动效果:学生由讨论可见,一次
函数与
一元一次
方程
、一元一次不等式之间有密切关系,当函数值等于0时即为方程,当函数值大于或小于0时即为不等式。 2.想一想 活动内容: 如果y=-2x-5,那么当x取何值时,y>0? 学生活动:在刚才讨论的基础上,学生尝试解决问题。 活动目的:通过具体问题初步体会一次函数的变化规律...
方程
的解与
函数
的零点
教案
答:
若
函数
f(x)在其定义域上是单调函数,则f(x)至多有一个零点。这句话是对的。不连续也是至多一个0点。但是,f(x)在定义域上连续时,才能准确判断0点。先证明f(x)单调f'(x)=a^xlna+3/(x+1)^2>0 间断点x=-1,所以分段递增 x→-1(右极限),f(x)→+∞ x→-1(左极限),f(x)...
华东出版的八年级数学下册第17章一次
函数教案
答:
②通过由已知信息写一次
函数
表达式的过程,发展学生的数学应用能力。3、情感目标:①通过函数与变量之间的关系的联系,一次函数与一次
方程
的联系,发展学生的数学思维。②经历利用一次函数解决实际问题的过程,发展学生的数学应用能力。教学重点:①一次函数、正比例函数的概念及关系。②会根据已知信息写出一次函数的表达式。教学...
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