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几何形体概念发展教案幼儿
几何形体幼儿
园大班数学
教案
答:
几何形体幼儿
园大班数学
教案
篇1 活动目标:1、了解圆锥体的特征,正确说出圆锥体的名称。2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。3、
发展幼儿
的观察、比较能力,以及对几何形体活动的兴趣。活动重点 :认识圆锥体并了解其特点。活动难点 :能准确的区分球...
认识球体、圆柱
体幼儿
园大班数学
教案
答:
日常生活中,
幼儿
其实已接触很多球体玩具,例如皮球、羊角球、乒乓球等,对它们十分感兴趣,但对幼儿来说,他们很难完全用
几何
角度来理解立体图形,往往把平面几何图形和立体相混淆,因此,我设计了本次活动,让幼儿通过亲身经历探究,实验和操作感知球体的特征,获取有关球体的科学经验。激发幼儿探索兴趣,培养其关心周围事物的习...
幼儿
园大班数学公开课
教案
《
几何形体
乐园》
答:
2、通过游戏认识生活中的
几何形体
,体验游戏的的愉悦感。活动准备:1、课件 2、
幼儿
玩具 3、生活中物品 4、练习卡片 5、音乐律动 活动过程:一、热身,音乐律动《公共汽车》师:老师收到了几何形体乐园的园长,给小朋友们发来的邀请函,请小朋友们去那里参观,老姐我们的小气车来了,请小朋友们上车...
小班
教案
认识三角形
答:
认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一,幼儿的几何形体教育是幼儿数学教育的重点内容
。学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分。发展它们的空间知觉能力和初步的空间想象力从而为小学学习几何形体做些准备。根据小班幼儿的思维特点和活泼好动的性格,我将三角形的图形...
幼儿
园大班
教案《认识球体》
答:
幼儿园大班教案
《认识球体》
1 【教材分析】 球体和圆柱体是幼儿在生活中能经常接触到的几何形体。大班幼儿基本具备区别典型球体和圆柱体的能力,也能够发现生活中与球体和圆柱体形状相似的物体,但对球体与圆柱体的异同并没有清晰的认识。如何使幼儿通过直接体验与感知发现、了解、表达球体与圆柱体的异同是本次活动的...
幼儿
园小班认识三角形
教案
答:
幼儿园小班认识三角形
教案
1 设计意图: 小班上学期虽然还没有进行数的形成教学,但在日常活动中已经渗透了许多数的
概念
教育,因此,通过数形结合认识三角形的特征幼儿有一定的基础。3岁幼儿经常会把
几何形体
理解为他们所熟悉的实物,因此,教幼儿把三角形和生活中常见的实物进行比较找出和三角形相似的物体有利于
发展幼儿
对...
大班数学活动认识正方
体教案
答:
(2)、每个
幼儿
用准备好的纸制作一个正方体。 4、教师点评幼儿操作结果,并对整个活动进行小结。 大班数学活动认识正方
体教案
2 活动设计 幼儿在中班的时候已认识了正方形和长方形,并且已具有初步的抽象逻辑思维,但在生活中仍会将平面图形与立体图形相混淆。首先认识正方体这符合幼儿对立体图形的认知
发展
规律。在我们...
幼儿
园大班立方体
教案
答:
幼儿
园大班立方体
教案
1 活动设计背景
几何体的
教学是大班很重要的内容,圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体,幼儿在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体和长方体的认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在幼儿已认识了多个平面几何图形的基础上,我们尝试了...
《认识正方体》
幼儿
园
教案
答:
《认识正方体》
幼儿
园
教案
2 【活动目标】 1.让幼儿初步感知正方体,知道其名称和最显著的形状特征。 2.复习
几何
图形,并练习按特征分类。 3.培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 1.磁性教具:几何拼图――太空城堡。 图形标记、数字标记、大小标记。 2.正方体大纸卡一张,大正方体一个,积木拼图。 3.幼儿学具:...
球体与圆柱体大班
教案
答:
球体与圆柱体大班
教案
1 活动目标: 1、认识球体和圆柱体,知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 2、能区别平面图形和
几何
图形以及几何图形之间的不同,
发展幼儿
的辨别力。 3、发展幼儿空间
概念
想象和思维能力。 活动准备: 1、教具:课件《认识球体与圆柱体》、电脑、贝投各一。 2、学具:每人...
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