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六年级骑鹅旅行记课文教案
《
骑鹅旅行记
》
教学设计
答:
1.默读
节选
片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化,感知人物形象。课时安排:1课时 教学过程 一、创设情境,激情导入。一、视频导入,激发兴趣 1.播放《
骑鹅旅行记
》的相关视频 2.有这么一个小男孩,非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人,连毫无反抗能力...
部编版
六年级
下册《
骑鹅旅行记
》课件【三篇】
答:
【篇一】部编版
六年级
下册《
骑鹅旅行记
》课件 教学目标 1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。 2.关注人物命运,体会尼尔斯的特点。 3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。 教学过程 一、导入新课,激发兴趣。 1.谈话:同学们,如果你会变,你想变成什么?(自由交流) 2.出示尼尔斯的图片...
尼尔斯
骑鹅旅行记
课外阅读课指导
教案
视频时间 01:32
部编
六年级
语文下册第6课
骑鹅旅行记
(
节选
)教学辅导
视频时间 29:39
部编本
六年级
下册第二单元:6.
骑鹅旅行记
(
节选
)
答:
部编人教版语文
六年级
下册1今天,就让我们走近尼尔斯,分享我们在阅读中的点滴收获!学习目标1.理解“幻觉、无济于事、障碍、乌合之众、跃跃欲试、头晕目眩、九牛二虎之力”等词语。2.读
课文
,把握文章主要内容。说说尼尔斯变成小狐仙之后他的世界的变化。(重点)3.从小培养良好品德,克服和改正自己的缺点...
五
年级
上册语文课件:《骑在白鹅的背上(一)》
答:
3.能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。4.通过人物动作、语言和心理活动的描写,体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。
教学设计
第一课时 一、简要介绍,激发兴趣 今天我们要学习的这篇
课文
选自童话《尼尔斯
骑鹅旅行记
》的第二章1、2节。这是世界上的一部获得诺贝尔文学奖的儿童...
2020部编版
六年级
语文下第6课
骑鹅旅行记
(
节选
)
课文
学习辅导微课_百度...
视频时间 13:14
六年级
下册语文哪一课最适合上无生课堂
答:
六年级课文
《
骑鹅旅行记
》最适合上无生课堂。1、
教学设计
要合理、恰当。条理清晰、重点突出、难点突破。教学中当然要体现新课程理念。和平时课堂上课一样,通过多媒体、教具的使用(当时上课不能使用,但可以说“请看大屏幕??”)、小组讨论、探究活动等方式,体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程...
部编版小学
六年级
语文下册基础训练第6课《
骑鹅旅行记
》试题讲解
视频时间 07:47
《
骑鹅旅行记
(
节选
)》教学反思
答:
《
骑鹅旅行记
(
节选
)》教学反思
六年级
下册第二单元:人文主题:跟随外国文学名著的脚步,去发现更广阔的世界。语文要素:借助作品梗概,了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受。 童话是孩子童年最有力的阅读滋养,帮助孩子看见真善美。《骑鹅旅行记》是...
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