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六年级人教版数学扇形统计图
人教版六年级
下册
数学
《
扇形统计图
》教案
答:
说明:从上面的
扇形统计图
可以看出:它是用一个圆表示各个部分的总数量,在圆里用大小不同的扇形表示出各个部分的数量占总数量的百分之几。这种统计图清楚地反映出各个部分数量同总数量之间的关系。2.教学例题。(1) 出示例题.根据扇形统计图的表示形式,讨论制成扇形统计图的步骤。引导学生交流各自的想...
如图所示是
六年级
一班期中考试的
扇形统计图
,根据图中所给信息回答下面问...
答:
六年级
一班有18 ÷30%=60人 (1)分数在70分以下的有60x5%=3人 (2)分数在70~90分的人数一共是60x(1-30%-5%)=60x65%=39人
...全体学生进行调查,根据调查结果,画出
扇形统计图
。
答:
(100-50)÷150=1/3
小学
数学饼图
是几
年级
教的
答:
小学
六年级数学扇形统计图
。扇形统计图(Thefanstatisticalfigure)是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”。但扇形统计图并不是“
饼图
”。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的...
六年级
做
扇形统计图
答:
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是:圆心角的度数=百分比*360度
扇形统计图
还可以画成圆柱形的。 制作: 1 以知单位一,求出各面积占单位一的百分率(分率). 2 用360(圆的度数)乘求出的分率,求应画角的度数. 3 画一个圆. 4 用量角器量出角度画半径....
六年级
下册
数学
第一课
扇形统计图
的地形面积怎么求?
答:
扇形统计图
面积=半径x半经x3.14x百分几(或几分之几)圆上A、B两点之间的的部分叫做“圆弧”简称“弧”,读作“圆弧AB”或“弧AB”。2、以圆心为中心点的角叫做“圆心角”。
六年级
上册
数学扇形统计图
怎么计算法
答:
1.根据所给的部分量和总量,求出各部分量占总量的百分比。2.用360度乘以相应百分比,得出
扇形统计图
中各部分所对扇形的圆心角度数。3.画一个半径适当的圆,根据圆心角度数画出对应扇形。(注意各部分扇形加起来必须是整个圆)3作用 作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。(比例:表示两...
...
六年级
学生第一学期
数学
期中考试成绩的
扇形统计图
,其中表示优秀,良好...
视频时间 10:10
人教版
小学
六年级
上册
数学
知识点【各单元】
答:
一、
扇形统计图
的意义: 用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。 也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。 二、常用统计图的优点: 1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。 2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。 3...
六年级扇形统计图
有什么好处
答:
能准确的看出一个数与总数的关系
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