66问答网
所有问题
当前搜索:
光和影子大班科学教案
大班科学
活动
教案
《
光和影子
》
答:
大班科学
活动
教案
《
光和影子
》 篇1 活动目标: 1、初步感知物体与影子的联系,发现有光的地方才有的影子。 2、能大胆地表达自己的探究与发现,体验探究影子的乐趣。 活动准备: 1、经验准备:在户外活动中已初步感知阳光下会有物体的影子,玩过“踩影子“的游戏。 2、物质准备:手电筒、玩偶操作台、玩偶、动物小图...
科学影子
的秘密
大班教案
答:
影子一直是孩子们感兴趣的话题,将
科学
教育融于学生的生活中是新观念的体现,设计活动旨在通过让学生探索影子,让学生了解
影子与
光的密切关系,激发学生对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度。 活动开始,我以猜谜语的形式导入,让学生们寻找自己的朋友影子,以这种方式,可以使学生迅速的集中精神,很快的进入...
影子
变变变
大班教案
答:
影子变变变
大班教案
篇1 活动目标 1、引导幼儿对
光和影子
感兴趣,有探究的欲望。 2、引导幼儿主动参与实践活动,探索和发现光和影之间的关系。 3、发展幼儿的观察、比较、合作、判断能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 1、怎样把自己的影子藏起来。
大班科学
优秀
教案
《有趣的
影子
》
答:
大班科学
优秀
教案
《有趣的影子》1 活动目标:1、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。2、乐于参加科学探究活动,了解
光和影子
的关系。3、对身体的影子及其变化感兴趣,体验游戏的快乐。4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备:投影仪,操...
幼儿
大班科学教案
关于
影子
怎么写?
答:
1、幼儿对
光和影子
的关系已有初步的了解,知道有光就有影子。2、在日常生活中,幼儿已发现到影子是会变的。设计意图:1、提供相关的操作材料,引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。2、在幼儿实践的基础上,提升有关光和影子关系的经验。环境创设:手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板 活动流程及相关提问...
大班科学
有趣的
影子
说课稿
答:
大班科学
有趣的影子说课稿1 一、教材分析(设计意图) 班上有一位孩子带来了一张碟片,上面都是一些皮影戏,孩子们对此很感兴趣。于是,我紧紧抓住了幼儿感兴趣的这一事情设计了本次活动,以玩手影为导入,在循序渐进地深入,从而让幼儿全面系统地掌握了有关“
光和影子
”的感性经验。即:光线照在物体上,物体挡住光线就...
《
影子
的变化》
大班教案
答:
二、影子的产生。 1、第一次操作观察:幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验,探索发现光、物体
和影子
三者的关系。 2、交流:你是怎样帮助物体找到影子的? 引导幼儿:打开手电筒,光照在板上——没有影子,让光照在影子上——影子出现在板上,关上手电筒——板上就没有影子了。 3、小结:因为有光,物体挡住了光,所以有...
大班科学
说课稿:顽皮的
影子
答:
本次活动通过幼儿观察、操作,鼓励幼儿自己动脑解决问题,并通过交流讨论是幼儿感知,光线位置变化,影子也随之变化的现象,即:光线照射在物体上,物体挡住光线就产生影子,从中获得“
光和影子
”的感性经验。
大班科学
说课稿:顽皮的影子2 一、目标确定。 大班幼儿对事物表面特征的观察以积累了一定的经验,在本次活动中通过寻找...
幼儿
大班科学
领域
教案
及教学反思【三篇】
答:
考 网为大家准备了幼儿
大班科学
领域
教案
及教学反思【三篇】,希望对大家有所帮助!
影子
的“眼睛” 大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣,他们喜欢和影子做游戏,因此我们经常会开展有关影子的科学活动,这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开,幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。本次活动我们运用反证的方法,...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
光和影子大班科学教案反思
大班科学光与影教案及反思
光和影子大班科学教案公开课
评价大班科学教育活动光与影
光和影子大班科学活动
会变的影子大班科学教案
大班科学灯泡亮了优质课教案
大班科学教案神奇的镜子
光和影子的传说动画片