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儿童行为观察读后感
《
观察儿童
》
读后感
答:
《观察儿童》读后感1
为了更加系统掌握观察方法,进一步了解观察的必要性,促进儿童和教师的发展
,我仔细翻看了《观察儿童》一书。通读一遍层层深入的章节,带领我逐渐掌握了观察实施的全过程,让我受益匪浅。 第一章的标题——我们为什么要观察儿童?吸引了我的眼球。观察儿童是为了发现他们独自的特点,以及他们怎样接近、解...
刘焱教授对教师应怎样
观察幼儿
的
读后感
答:
也许,有的教师会漠然视之,有的会强行拉
幼儿
来参加自己组织的活动,可还有一种教师捕捉到幼儿这一
行为
后,迅速进行思考、分析、判断,继而转换成教育行为与幼儿进行互动,组织幼儿一起去
观察
、去探索这一难得的现象。事后,再对此事件进行记录、反思。 可见,教师首先要明确观察记录的意义和价值,有目的...
学前
儿童
问题
行为
与干预
读后感
答:
学前
儿童
问题
行为
与干预
读后感
1 儿童青少年的问题行为及其干预矫治是心理学多个分支学科,包括发展心理学、发展病理学、学校心理学、临床心理学等共同关注的一个重要学术领域,尽管这些不同的学科分支在研究视角、方法和重点各有侧重和区别。近年来,研究者比较一致地认为,问题行为大致可以划分为内化和外化...
《捕捉
儿童
敏感期》
读后感
答:
当
孩子
出现了自我意识时,他会按照自己的意愿、情感、心理和意志的需要行使自己的计划、支配自己的
行为
。当我们遇到
儿童
这个时期,我们需要做的是尽可能满足孩子,不能过度苛责,为儿童创造一个温馨充满爱的环境。 其实,孩子的秘密还有很多很多,当我们不了解的时候,我们要怀着敬畏感恩之心,给他们充分的爱和自由。正如书...
《捕捉
儿童
敏感期》
读后感
答:
《捕捉
儿童
敏感期》
读后感
1 我又拜读了孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》,该书收录了一百多个
孩子
敏感期的真实案例,通俗易懂,而且孙老师还针对每个案例进行了点评,全面深入地揭示敏感期这一生命现象,引领读者了解儿童成长的规律,从而使孩子顺利通过敏感期,让每个孩子在爱和自由中健康成长。 所谓敏感期,是指在0—6岁的...
捕捉
儿童
敏感期
读后感
范文
答:
除了
观察
、了解外,我们还应该给
幼儿
充分的爱和自由。 在这本书中,有大量
孩子
敏感期的照片:从口的敏感期到手的敏感期,再到空间敏感期、人际敏感期等,使我一下子对敏感期有了非常直观的认识。全书的述说对
儿童
种种发展都充满了由衷的赞叹和崇拜,言语中充满了爱和包容,尤其对儿童某些"恶劣"的
行为
和言语的冲撞,...
蒙特梭利《发现
孩子
》的
读后感
答:
还是引用蒙台梭利的话,我们教育的任务是,创造合适的环境来激发和促进
儿童
内在潜力的发挥,使其按自身规律获得自然的自由的发展。 蒙特梭利《发现
孩子
》的
读后感
2 《发现孩子》这本书介绍了蒙台梭利教育理念,让我知道了更多了解孩子、爱孩子的新观念和方法。在蒙台梭利的观念里,每个孩子都有去
观察
、对外界做反应、去学习...
影响
孩子
一生的36种好习惯的
读后感
答:
意思就是小时侯形成的良好
行为
习惯和天生的一样牢固。《影响
孩子
一生的36种好习惯》
读后感
《影响孩子一生的36种好习惯》读后感我家附近有一个姓姚的人家。姚家有三个女儿,都上了名牌大学,而且个个俊秀文雅,气质非凡。为什么三个女儿都如此优秀?男主人经常不在家,几乎没时间管孩子,一定是姚师母教育有方。姚师母到底...
《
幼儿
园教育的50个细节》
读后感
答:
我的感悟:教师在指导
幼儿
教育
行为
的时候,应该先了解幼儿的年龄特点,尊重、信任幼儿,树立正确的
儿童
观和教育观。要给幼儿正面、积极的心理暗示,要正话正说。老师还要学会控制自己的情绪,耐心的指导幼儿的行为。 二、你终于做对了 这是一个操作活动的案例,活动中幼儿操作时教师没有关注指导幼儿,而是忙于给完成的幼儿...
捕捉
儿童
敏感期
读后感
答:
孩子
的许多
行为
被家长不理解并强行压制,抹杀或者用爱的名义禁锢了
儿童
的正常成长。这是我们现在教育最大的误区。认识各种敏感期,对于孩子的完整的自我成长至关重要,不要让我们的爱成为伤害,让自己的爱成为孩子成长的后盾吧! 捕捉儿童敏感期
读后感
3 捕捉儿童敏感期——尤为重要,敏感期是父母帮助孩子健康成长的关键,...
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