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傅雷1954年10月2日信的中心
傅雷
家书
1954年10月2日
主要内容是什么(100个字)?
答:
主要内容:父亲教儿子如何面对消沉、苦闷、低潮、痛苦、创伤。解析:
傅雷
写信的目的是想鼓励孩子,说一些道理和温暖的话。他想让孩子学会控制情绪,抛除杂念,赶走孤独。他在为孩子指引道路。
傅雷
家书中
1954年10月2日的
主要内容
答:
人格卓越的艺术家”.主要内容:第一,把孩子当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出孩子作为青年人的感想,让做家长的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练孩子的—不但是文笔,
傅雷
家书两则课文内容
答:
1954年10月2日
,
傅雷
给儿子聪的信中写道,他理解并接受聪在信中表达的消沉情绪,认为这是人生起伏的一部分。傅雷鼓励聪,人的一生充满了高潮和低谷,只有平庸的人生活才会像死水,而有修养的人则能保持心理平衡。他告诉聪,不必过于担忧,要像克利斯朵夫一样,学会从客观角度看问题,把过去的经历作为...
求
傅雷
家书两则原文
答:
1954年10月2日
聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去...
阅读《
傅雷
家书》选段
1954年10月2日
这一段
答:
2
.敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟。(意对即可)3.这句话与上句“高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废”紧密相接,用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要性。(意对即可)4.在这封信中,
傅雷
既像长辈一样开导劝诫儿子,又如朋友一般,把自己放到与儿子平等的位置上,倾听儿子...
傅雷
家书中
1954年2月10日的
家书是在讨论什么
答:
《
傅雷
家书》中
1954年2月10日的
一封信。今天的这封家书,不再是单纯的表示思念了。傅雷在这封信中,开始对孩子进行指导和教育,信中的家常和思念少了很多。傅雷开始给孩子指导方法:学习俄文要有方法;学习要抓住重点,主攻乐理;不但要学习,还要争取睡眠时间。傅雷跟傅聪谈读书体会,对傅聪的音乐录音...
(三)课内现代文阅读(13分)
1954年10月2日
聪,亲爱的孩子。收到9月22...
答:
从内容上看,
傅雷
先给儿子表达了儿子倾诉“心中的苦闷”的欣赏态度,其次用形象地比喻揭示其中的道理,再用克里斯多夫的例子激励他,意在叮嘱儿子乐观面对一切困难、挫折,最后用凭吊古战场的感受类比。信中有“这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你”及信末一句等关键句...
傅雷
家书有哲理的句子并赏析
1954年10月2日
?
答:
不至于受伤而已。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。
傅雷
教育儿子,生活要追求平衡,荣辱不惊,客观冷静。
阅读下列文字,回答文后问题。
1954年10月2日
聪,亲爱的孩子。收到9月2...
答:
1.乐观、坚强,敢于正视错误的人。2.要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败,保持心理平衡,不要高潮时使自己过分紧张,低潮时使自己过分颓废,才不至于受到伤害。3.不好,因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说,在人们遇到困难和挫折时,应该先安慰他,再去鼓励,如果颠倒顺序就不...
关于付雷家书的背景?
答:
傅雷
在《宣言》上签了名。并与倪贻德合编《艺术旬刊》,由美专出版。9月筹备并主持“决澜社”第三次画展,即庞薰琹个人画展。9月为庞薰琹个人画展写短文《薰琹的梦》,刊于同月《艺术旬刊》第1卷第3期。
10月
译George Lecomte文章《世纪病》,刊于同月28日《晨报》。10月至次年5月为《时事新报》“星期学灯...
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