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从哪几个方面进行说课
说课
的基本环节
答:
说课的基本环节一般包括以下几个方面:1. 教材分析:教材分析是说课的重要基础
,要对所教授的教材进行充分的分析,包括教材的结构特点、内容、难点、重点等,有助于教师充分了解教材和任务,为课堂教学提供指导。2. 教学目标:教学目标是教学活动的终极目标,是指学生在学习过程中应该达到的认知、情感、态度...
说课
的主要
几个方面
答:
1、
说教法
,“教学有法,教无定法,贵在得法”,常用的教学方法,
有讲授法、谈话法、演示法、读书指导法、参观法、实验法、实习作业法、练习法等
,近年来随着教学方法的改革,提出了情境教学法、启发式教学法、程序教学法、多媒体教学法等”;2、说学法,阐述如何引导学生运用正确的学习方法完成本节...
说课
的
几个方面
答:
说课主要包括:说教材,说学生,说教学目标,说重难点,说教法,说教学过程,说板书设计几个方面
。📖分析教材说教材,分析教材的内容,地位,前后联系,作用。👦分析学生说学生,分析学生已有的知识,学生的学习特点,认知能力(需要根据说课内容确定学生的年级)。🎯分教学目标说教学...
说课
有哪些内容?
答:
说课是指教师在进行教学活动之前,
向学生或听课观摩的教师介绍教学内容、教学目标、教学过程等的一种教学策略
。说课的内容主要包括以下几个方面:1. 教学设计:- 教学目标:明确本节课的教学目标,包括知识、能力和情感目标。- 教学重点和难点:指出本节课的教学重点和学生可能遇到的难点。- 教学过程安排...
说课
都要说
哪几个
部分?
答:
说课的内容,一般包括以下6个部分:
1、说教材
。就是说明自己对教材的理解,包括说教材的地位作用、说教学目标的确定、说教材的重点难点。2、说学生。就是分析教学对象。主要包括:说学生的知识经验,说学生的技能态度,说学生的特点风格。说明学生年龄特点,以及由于身体和智力上的个别差异所形成的学习方式...
说课
一般分
哪几
步?
答:
2、
说教法
——就是说说你根据教材和学生的实际,准备采用哪种教学方法。这应该是总体上的思路。3、说过程——这是说课的重点。就是说说你准备怎样安排教学的过程,为什么要这样安排。一般来说,应该把自己教学中的几个重点环节说清楚。如课题教学、常规训练、重点训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。
说课
包括哪些内容
答:
教材分析
往往是说课的第一个环节,是进行教学设计等活动的前提和基础,所以本部分内容很重要,但具体说多少内容也要根据说课时间进行灵活调整。上面给大家分析了三个方面的作用,教材来源、主要内容、地位和作用。
若是只说教材的
"地理位置"不能很好地让听者了解本部分内容的重要性,所以教材主要内容以及与...
课后
说课
一般包括
几个
环节
答:
四、说教法
,本节课教学所采用的教学方法及依据;五、说学法,本节课指导学生自主学习所采用的方法;六、说教学过程,具体说各个教学环节,环节设置的意图,可能出现的情况,教师的处理方法;七、
说板书设计
,不用多解释了;八、说反思,如果是上完课后的说课,还要有根据上课的具体情况进行的教学反思,...
怎么
进行说课
,要注意那些
方面
答:
说课的内容形式 说课主要分为以下四个四个方面:
说教材分析、说教法
和学法、
说教学程序
设计、说效果。说课时间一般控制在10—15分钟左右。 (一)教材分析 这是说课最基础的内容,即说“教什么”的问题。 1、简析教材 一般是说科学的一节课,说出这节课在第几册第几章第几节,是什么类型的课(新授课、实验课或复习...
应该要怎样
说课
?要注意哪些问题?
答:
1.说教材
说课首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个:一是确定学习内容的范围与深度,明确“教什么“;二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系,为教学顺序的安排奠定基础,知道”如何教“。说教材包括以下几个方面:(1)说教材的地位作用。要说明课标对所教内容的要求,脱离课标的说课...
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