66问答网
所有问题
当前搜索:
什么是整体教学法
简述“
整个教学法
”。
答:
整个教学法:是把儿童所应该学的东西结合在一起,完善地、有系统地教授儿童
。运用的教材以故事或自然为中心或出发点,组织儿童进行学习的方法。但在教学中所运用的故事或材料都是来自于儿童的生活,并符合儿童的心理特点。整体教学法,
是一种以“教学整体”为工具
,利用其与教学内容间的相似性,控制教学...
整体
教育原理包涵哪些方面?
答:
整体教学法是一种以“教学整体”为工具
,利用“教学整体”的知识性与功能性相统一的特征,规范学生的思维模式,帮助学生体验人生,把握科学知识,控制学习进度,达成学习目标,完成学习任务,构建能力素养,形成科学理念的一种教学方法。整体教学法,也可以表述为:教师向学生提供学习工具,引导学生运用学习工具...
什么是整体
语言
教学法
答:
整体语言教学法”(Whole Language Approach)的理论首先强调整体
。在语言教学中,虽然我们常把语言分成“听、说、读、写”4个部分,但是实质上,语言是包含这4个部分的不可分割的整体。 Ken Goodman认为,语言中的词、短语、句子和段落好比一样东西内部的原子和分子。我们可以研究原子和分子的特性,但是,...
你对单元
整体教学法
有何理解?如何更好地运用单元整体教学法?
答:
单元整体教学法是指
将一个主题或话题作为一个整体单元
,
通过对该单元内所有知识点、技能和概念的有机组合,来实现综合性的学习和教学
。单元整体教学法的目的在于让学生获得更全面和深入的知识和理解,同时提高学生的学习兴趣和动力,促进学生的主动参与和思考。要更好地运用单元整体教学法,可以采取以下几个...
什么叫做整个教学法
?
答:
整个教学法是我国幼儿教育家陈鹤琴提出的一种幼儿园教学法
。在一定的时间内,幼儿园的各科课程和各项教育活动都围绕一个既定的中心课题来展开。陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上,提出了适合学前儿童发展的课程组织法,即“整个教学法”。陈鹤琴认为,“整个教学法,就是把儿童所应该学习的东西...
什么是
单元
整体教学法
?
答:
单元
整体教学
源于美国教育家莫里逊的“单元
教学法
”。我国充分吸收Holistic Learning(整体学习)、STEM(科学、技术、工程和数学教育)、PBL(项目学习)等学习方式的成果,对单元整体教学进行了长期的实践探索。当前,单元整体教学成为发展学生核心素养的有效学习方式。“联结”和“转化”是单元整体教学的深层...
新版课程标准提出
整体
性
教学
问题引领和
什么
要求
答:
1、
整体
性
教学
的概念 整体性教学是一种以培养学生综合能力为核心的教学模式。它强调将各个学科知识进行整合和融合,通过多学科的综合应用来提高学生的思维能力、问题解决能力和创新能力。整体性教学不仅关注学科知识的传授,更注重学生成为终身学习者的能力培养。2、整体性教学的要求 整体性教学要求教师在教学...
大概念引领下的单元
整体教学
是
什么
?
答:
整体教学法
的指导思想,是以学生的认知结构的构建为核心目标,以学生的自我价值的展示为基本动力,以教师的启发、点拨与质疑为激活方式。整体教学法基本的课堂模式,可以概括为“三四六三”。“三四六三”中的第一个“三”为该模式的三大特点:“模型化、层次化、生活化。”所谓“模型化”是指,学生对...
单元
整体教学
模式指的是
什么
答:
大概念引领下的单元
整体教学
是将一个单元作为一个整体,根据单元主题,创设完整的生活化的学习情境,整合和再构相关的教学内容,并进行连续课时的主题单元的教学设计。通过大小概念的提取进行教学目标设计,推动教、学、评一体化其目的关键就是在于优化教学设计,实施结构化教学,提高学与教的质效。单元教学的...
什么是
单元
整体教学
模式?
答:
单元
整体教学
是以整个单元为单位,以任务为驱动,强调知识的融合和应用的能力培养的一种教学模式。任务驱动。单元整体教学的首要特点是任务驱动。在教学过程中,老师会设置相关任务,让学生在完成任务中探究知识内容,并通过任务解决问题,来强化学生的知识应用能力。知识融合。单元整体教学强调知识的融合。在...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
简述整个教学法
整体语言教学法的定义
整个教学法的具体化
蒙台梭利的自由原则是什么
什么是整体语言教学法
什么是直接教学法
什么是直观教学法
什么是任务教学法
范例教学法和案例教学法