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人的身心发展规律有哪些规律
人的身心发展
的
规律具有
()等规律。
答:
人的身心发展的规律具有()等规律。
A.顺序性
D.阶段性 E.
不平衡性
正确答案:ADE
人的身心发展
的
规律具有什么
等规律
答:
1、顺序性:指人的身心发展是一个从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变的连续不断的发展过程
,具有一定的方向性和连续性。2、阶段性:指人的身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的特征和任务,每个阶段都有其特定的身心发展任务和重点。3、
不平衡性
:指人的身心发展在不同的年龄阶段、不同的方...
青少年
身心发展的规律有
( )。
答:
解析:青少年身心发展的规律包括:
统一性
和相互联系性、
顺序性
和阶段性、
不平衡性
、互补性、稳定性和可变性、个别差异性。
简述个体
身心发展
的一般
规律
及相应的教育对策。
答:
【参考答案】个体身心发展的一般规律包括以下几个方面:(1)身心发展的顺序性
。身心发展的顺序性对教育的要求:教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。(2)身心发展的阶段性。身心发展的阶段性对教育的要求:人的身心发展的阶段...
青少年儿童
的身心发展具有哪些规律
答:
青少年身心发展的规律有以下几条:1、
顺序性
和阶段性 2、稳定性和可变性 3、发展不均衡性 4、个体差异性
简述个体
身心发展
的一般
规律
答:
简述个体身心发展的一般规律有:
顺序性、阶段性、不平衡性
。1、顺序性:是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。顺序性强调的是人的发展是有顺序的,而且往往这个顺序是不可逆的。比如,人的身体发展是遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的...
简述
人的身心发展
的
规律
答:
答:①人的身心发展具有
顺序性
。②人的身心发展具有阶段性。③人的身心发展具有不均衡性。④人的身心发展还具有个别差异性。如有疑问,请追问~如果有帮助,请采纳,O(∩_∩)O谢谢~
人的发展的规律
性
有哪些
?
答:
简述人的发展的规律性:1、个体身心发展的不平衡性;
2、个体身心发展的顺序性
;3、个体身心发展的阶段性;4、个体身心发展的互补性;5、个体身心发展的个别差异性。⑴学校教育是制度化、规范化、规律化、专门化的教育,它可以让青少年迅速而有效地掌握各专业方面的技能,比起家庭教育、自学、社会教育的...
个体
身心发展的规律有哪些
?请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行...
答:
(2)个体
身心发展具有
阶段性。个体身心发展的阶段性
规律
,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,这就违反了个体身心发展的阶段...
简述
人的身心发展规律
及其对教育的启示。
答:
这就要求教育者要循序渐进,由浅入深,不能揠苗助长,急功近利。第三,个体身心发展具有阶段性。各个阶段
的身心发展具有
不同的发展矛盾,面临不同的发展任务,前后相邻的阶段是有
规律
地更替的。在一个阶段内,发展主要表现为数量的变化,经过一段时间,发展由量变到质变,从而使发展水平达到一个新的...
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