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人本主义的教育目的观的基本特征
人本主义教育的特征
是什么?
答:
人文主义教育的基本特征可以包括以下方面:1.强调人性:人文主义教育注重个性发展
,尊重儿童天性,坚信通过教育这种后天的力量,可以重塑个人,改造社会和自然。2.古典主义:人文主义实践尤其是课程设置具有古典性质,并非纯粹的“复古”,而是古为今用,在当时是一种进步。3.
世俗性
:人文主义教育充溢着浓厚的...
人文主义教育的基本特征
答:
人文主义教育的基本特征
(1)人本主义:人文主义教育在培养目标上,注重个性发展,在教学方法上,反对禁欲主义,尊重儿童天性
,坚信通过教育这种后天的力量,可以重塑个人,改造社会和自然,这些都表现出人本主义的内涵,人的力量、人的价值被充分肯定。(2)古典主义:人本主义教育思想吸收了许多古人的见解,...
人文主义教育的特征
答:
(三)世俗性
不论从教育目的还是从课程设置等方面看,人文主义教育充溢着浓厚的世俗精神,教育更关注今生而非来世,这是人文主义教育与中世纪教育的根本区别。(四)宗教性人文主义教育仍具有宗教性,几乎所有的人文主义教育家都信仰上帝,他们虽然抨击天主教会的弊 端,但不反对宗教更不打算消灭宗教,他们...
如何理解
人本主义
关于学习与
教育目的的
思想
答:
一、人本主义的教育观
1.人本主义的教育目标指向学生个人的创造性、目的和意义,是培养积极愉快、适应时代变化的心理健康的人.人本主义教育家在论述教育目的时
,无不重视人性的培养,普遍关心教育对培养儿童独立人格所起的作用.强调以自我为核心,强调人的自我实现和理论.2.人本主义的教学论思想.人本主义教育...
简述
教育目的
个人本位论
的基本
观点。
答:
基本观点为:(1)个人一切发展有赖于社会;(2)教育除社会目的外,无其他目的
;(3)教育结果只能以社会效益加以衡量,教育的结果主要看对社会贡献了什么,培养的人对社会起了什么作用。评析:社会本位论强调社会政治经济文化对教育目的的制约作用,教育目的要根据社会需要来制定。这对于保证教育的地位,...
人本主义
流派
的基本
观点
答:
人本主义
教育理论的总体特征:强调教育教学要“以学生为中心”,注重培养学生的人格,注重教学中学生非智力因素的作用,尊重学生的需要等。一、人本主义教育理论的基本观点 (一)人本主义强调个人的发展。教育要培养学生个人的独立性和个性,培养学生的主动性、选择能力。学生独立地调查分析研究。(二)人本...
人本主义
与
教育
答:
一、
人本主义
的教育观 1.人本主义的教育目标指向学生个人的创造性、目的和意义,是培养积极愉快、适应时代变化的心理健康的人。人本主义教育家在论述教育目的时,无不重视人性的培养,普遍关心教育对培养儿童独立人格所起的作用。强调以自我为核心,强调人的自我实现和理论。2.人本主义的教学论思想。人本...
人本主义教学
思想有哪些
基本
观点?
答:
在教学实践中实行
人本主义
的思想观点如下:1.强调人的因素和“以学生为中心”。学校教学的基本目的是促使学生在教师的帮助下激发自己高层次的学习动机,充分发展自己的潜能和积极向上的自我概念、价值观和态度体系,从而使学习者能够自己教育自己,最终把他们培养成为人格充分发挥作用的人。2.主张意义学习及...
<<中学心理学>>中 如何理解
人本主义的教育
目标?
答:
一、
人本主义
的教育观 1.人本主义的教育目标指向学生个人的创造性、目的和意义,是培养积极愉快、适应时代变化的心理健康的人。人本主义教育家在论述教育目的时,无不重视人性的培养,普遍关心教育对培养儿童独立人格所起的作用。强调以自我为核心,强调人的自我实现和理论。2.人本主义的教学论思想。人本...
现代
人本主义教育观
有哪些
特点
?
答:
代
人本主义
教育思潮的思想和改革主张有如下一些方面: 第一、以人为本的教育观。教育是对人的教育,实施教育的也是人,因而,以人为中心是教育的重中之重,教育应该定位到人的发展上来。无论是教育目的还是教育过程,都应该把人作为教育的出发点和归宿,反对把学生当作工具、当作“人力”来培养。 第二、教育的目的就...
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