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义务教育阶段课程目标
义务教育
的培养
目标
是什么?
答:
义务教育阶段
的培养
目标
如下:(1)培养社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。(2)培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展,坚持脑力与体力两方面的和谐发展。①人的发展是包括生理和心理两方面的发展,教育要培养全面和谐发展的人,必须通过德、智、体、美诸方...
义务教育阶段课程
总
目标
是什么?
答:
1. 学习终身发展必需的物理基础知识和方法,养成良好的思维习惯,在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法。2. 经历科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参加与科学技术有关的活动,有运用研究方法的意识。3. 保持探索科学的兴趣与热情,在认识自然的过程中获得成就感...
义务教育阶段
的数学
课程目标
是什么?
答:
“四基”: 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 。“四能”: 发现问题能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力。《
义务教育
数学课程标准(2011年版)》的
课程目标
从"双基"到"四基"、从"两能"到"四能",在原有"双基"基础上增加了"基本思想"和"基本活动经验",在原有"两能"基础上增...
简述
义务教育阶段
数学
课程
的总
目标
。
答:
通过
义务教育阶段
的数学学习,学生能:①获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。②体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。③了解数学的价值,提高学习数学...
义务教育
科学
课程目标
是什么?
答:
义务教育
语文
课程
培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。科学课程的
目标
是,培养学生掌握基本的科学知识,形成初步的科学观念;掌握基本的思维方法,具有初步的科学思维能力;掌握基本的科学方法,具有...
义务教育
语文
课程
的
目标
是什么?
答:
义务教育
语文
课程
的相关要求规定:1、在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。2、应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育...
义务教育
语文
课程
标准学段
目标
是怎样的?
答:
《义务教育语文
课程
标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)从语文课程核心素养出发,构建了素养型的
目标
体系。该体系由“总目标”和“学段要求”两个层次构成,第一层次为“总目标”,即
义务教育阶段
学生通过九年学习最终应该达成的质量标准,属于语文课程的终结目标;第二层次为“学段要求”,即...
2022年版
义务教育
语文
课程
标准学段
目标
要求是按哪四方面进行表述的_百 ...
答:
2022年版
义务教育
语文
课程
标准的学段
目标
要求从四个方面进行明确表述:1. 语言知识与技能:学生需要掌握基础的语言知识,包括汉字、词语、语法、标点等,并能正确运用。2. 语言能力与素养:学生在听、说、读、写、译等方面应具备较高的能力和素养,能够有效地理解和传达信息,以及熟练地进行交流与合作。3...
2022年
义务教育
的培养
目标
是什么?
答:
2022年颁布的《
义务教育
国家
课程
设置实施方案》的培养
目标
主要内容是什么如下:一、培养目标 全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、...
新课程标准将
义务教育阶段
的数学
课程目标
分为()
答:
【答案】:B B[解析]
义务教育阶段
数学
课程目标
分为总体目标和学段目标,总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标,而学段目标则是总体目标的细化和学段化。
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