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举一隅而不以三隅反的翻译
举一隅不以三隅反
什么意思?
答:
二、译文:孔子说:“
教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他
。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了。”
举一隅
,
不以三隅反
,则不复也 是什么意思啊
答:
意思是:
如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了
。【出处】《论语·第七章·述而篇》——战国·孔子 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”【译文】孔子说:“
不到他努力想弄明白却不得明白的程度
,不要去开导他;不到...
“
举一隅而不以三隅反
”是什么意思?
答:
意思为:
从一件事情类推而知道其它许多事情
。比喻善于学习,能够由此及彼。出处:《论语·第七章·述而篇》原文:子曰:"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。"原文翻译:孔子说:"
不到他(她)努力想弄明白却不得明白的程度
,不要去开导他;不到他(她)心里明白却不能完善表达出来的...
举一隅
,
不以三隅反
。
答:
意思是:孔子说:“
教导学生,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他,不到他想说却说不出来的时候,不去启发他
。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。”这句话出自孔子的《论语 述而篇》。这句话孔子既讲了教学方法,也讲了学习方法。主要是讲教育者要激...
翻译
:子曰:"不愤不启,不排不发.
举一隅不以三隅反
,则不复也."
答:
【译文】 孔子说:“
不到苦思冥想时,不去提醒;不到欲说无语时,不去引导。不能举一例能理解三个类似的问题,就不要再教他了
。”不到百般思索仍然搞不通的地步,我是不开导的,不到想说可怎么也说不清楚的地步,我是不提醒的,譬如,一张桌子,你举出一个角,他不能用三个角来回答你。
子曰:不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,则不复也。什么意思啊
答:
意思是:教导学生,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他,
不到他想说却说不出来的时候,不去启发他
。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。出处《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共...
不愤不启,不悱不发,
举一隅不以三隅反
,则不复也的意思
答:
译文
:孔子说:“不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的程度时,先不要去开导他;不到学生心里明白,却又不能完善表达出来的程度时,也不要去启发他。如果他不能举一
反三
,就先不要往下进行了。”出自《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,则不复也。”注释:1、愤:...
举一隅而不以三隅反
是什么意思
答:
这句话的原句是:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.选自《论语·第七章·述而篇》.整体意思是:
不到他努力想弄明白却不得明白的程度
,不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他.
如果教给他一个方面
,他却不能以此来说明另外三个方面,就不再教他了....
举一反三的
论语原句
答:
原文】子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,则不复也。”【
译文
】孔子说:“不到苦思不得解时,就不开导;不到欲诉不能言时,就不启发。不能举一
反三
,就不再进行新的教学。”【注释】“愤”,指苦思
而不
得解。“启”,开也,教也。“悱”,指欲诉而不能言。“发”,开...
举一隅而不以三隅反
是什么意思
答:
这句话的原句是:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。选自《论语·第七章·述而篇》。整体意思是:
不到他努力想弄明白却不得明白的程度
,不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他。
如果教给他一个方面
,他却不能以此来说明另外三个方面,就不再...
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