66问答网
所有问题
当前搜索:
中班语言活动春天在哪里教案
春天在哪里中班
诗歌
教案
答:
春天
来到了,谁都向往这个万物复苏的季节,小花吐蕊,小草吐绿,这个季节给小朋友提供了充分感受美好自然界的环境。在一次午后散步中,孩子们被幼儿园院内的白玉兰、桃花的阵阵清香和他们的美丽吸引住了,小朋友三五成群的看着说着,兴致勃勃。《纲要》中指出:引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、...
中班春天在哪里教案
及反思
答:
中班春天在哪里教案
及反思如下:1、欣赏诗歌《春在哪里》。出示图片,幼儿欣赏录音。现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么说的?为什么这么说?欣赏图画:花开了、树绿了、小草发芽了、燕子飞来了、蜜蜂采花蜜、柳树发芽了 。教师引导幼儿再次欣赏图片,并鼓励幼儿说一说春天的特征。2、...
幼儿园
中班春天在哪里语言教案
答:
1、放《
春天在哪里
》的乐曲作为背景音乐,老师有表情地朗诵诗歌。2、出示挂图,第二遍朗诵诗歌。讨论:诗歌里每一段的头一句是什么?为什么说春天在小朋友的眼睛里?诗歌听上去感觉怎么样?3、带领幼儿将诗歌念一遍。二、听录音仿编诗歌。1、出示诗歌格式图,朗诵诗歌。2、听录音,感受春天,学习仿编诗...
春天在哪里中班教案
答:
春天在哪里中班教案
如下:教学目的:1、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等
活动
,感受自然界的变化,使学生尽情享受春天带来的喜悦。2、在活动中寻找春天,抓住春天的声音、色彩、节奏、动作,提炼艺术素材。并能在感性上区分歌曲的乐段。教学重点:乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得...
《
春天在哪里
》
中班教案
答:
二、环境创设 事先远足
活动
,有过春天谈话。三、活动过程 (一)、回忆远足 1、上次我们找春天了,说说
春天在哪里
?(鼓励幼儿大胆表达)2、小结:我们找到了绿绿的小草,树发芽了,长叶了,各种美丽的花儿都开了,蝴蝶在花丛中飞,小虫子也出来了,鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。(二)...
幼儿园
中班
找
春天教案
答:
在阅读区,引导幼儿创编儿歌《
春天在哪里
》,激发幼儿的学习兴趣。 工作单位:花沟镇中心幼儿园宋玲玲窦延令 幼儿园
中班
找
春天教案
篇2
活动
目标: 1、通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的装饰。 2、培养幼儿的发散性思维能力、审美能力和动手操作能力。 活动准备: 1、已欣赏过春天美丽的景色。 2、装饰用...
幼儿园
中班春天教案
三篇
答:
” 春
在哪里
,太阳公公开了腔:“春在大地上!”幼儿园
中班春天教案
篇二
活动
目标: 1.理解诗歌的内容,感受春天的变化。 2.学习词:绿绿的、红红的等重叠词。 3.尝试仿编诗歌,发挥幼儿的想象力。活动准备: 1.背景音乐。 2.诗歌《春天的梦》的课件。 3.图片:苹果、香蕉、太阳...
《
春天在哪里
》
教案
是什么?
答:
《
春天在哪里
》
教案
具体如下:一、
活动
目标:1、欣赏、理解散文,了解春天的季节特征,并乐意用
语言
进行表述。2、有兴趣地寻找春天自然界现象的变化,感受春天的美好。3、学说诗歌的语句,表达自己对春天的感受。4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。5、萌发对文学作品的兴趣。二、活动重难点:理解...
《
春天在哪里
》
中班教案
答:
《
春天在哪里
》
中班教案
如下:
活动
目标:1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。3、体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。活动准备:物质准备一一磁带、 录音机、电脑、课件。经验准备一一幼儿观察过春 天的景色,...
春天在哪里教案
答:
一、
活动
目标:1、欣赏歌曲
春天在哪里
,感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。二、活动准备:音乐磁带。三、活动过程:1、复习歌曲柳树姑娘。重点:唱出句首重音。2、欣赏歌曲春天在哪里。(1)第一遍欣赏...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
春天在哪里设计意图中班语言
中班《春天在哪里》教案及反思
中班语言《春天在哪里》活动反思
中班语言《春天在哪里》教案反思
春天在哪里半日活动教案中班
中班科学活动春天在哪里
中班语言春天在哪里重难点
中班语言春天在哪里教学反思
幼儿园语言春天在哪里教案