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中班艺术春天在哪里教案
幼儿园
中班教案春天在哪里
答:
1、音乐带《
春天在哪里
》 2、配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。 3、幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。 活动过程: 1、激发幼儿的活动兴趣。 播放音乐《春天在哪里》幼儿边唱边跳进入草地。 2、欣赏配乐朗诵诗歌。 1)教师有表情的朗诵。 提问:诗歌里说春天是什么?春天是一本什么样的书呢? 2)第二次...
春天在哪里
音乐
教案中班
答:
春天在哪里
音乐
教案
如下:活动过程回忆远足上次我们找春天了,说说春天在哪里?(鼓励幼儿大胆表达)小结:我们找到了绿绿的小草,树发芽了,长叶了,各种美丽的花儿都开了,蝴蝶在花丛中飞,小虫子也出来了,鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。学习歌曲欣赏歌曲:听听歌曲中小朋友找到的春天在哪里?
音乐
春天在哪里
的
教案
?
答:
学生发言后,教师小结:我们经常在一些光盘和磁带上看到如:《嘀哩哩》《嘀里嘀哩》《
春天在哪里
》这样的歌名,它们都是指的同一首歌曲,还有刚才同学们起的一些很好听的名字都可以作为这首歌曲的名字,我们课本上把这首歌的名字定为《春天在哪里》。(教师把“花形”的歌名贴在大歌片上) 5、学习歌谱 师:这首...
《
春天在哪里
》
中班教案
答:
1、上次我们找春天了,说说
春天在哪里
?(鼓励幼儿大胆表达)2、小结:我们找到了绿绿的小草,树发芽了,长叶了,各种美丽的花儿都开了,蝴蝶在花丛中飞,小虫子也出来了,鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。(二)、学习歌曲 1、欣赏歌曲:听听歌曲中小朋友找到的春天在哪里? 2、用歌中的...
春天在哪里中班教案
答:
春天在哪里中班教案
如下:教学目的:1、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动,感受自然界的变化,使学生尽情享受春天带来的喜悦。2、在活动中寻找春天,抓住春天的声音、色彩、节奏、动作,提炼
艺术
素材。并能在感性上区分歌曲的乐段。教学重点:乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得...
春天在哪里中班
音乐
教案
答:
春天在哪里中班
音乐
教案
如下:一、出示春天的图片,引起兴趣 老师提问:1、小朋友们,图片上面你们看到有什么啊?(抽个别幼儿回答)2、春天美吗?你们喜欢春天吗?(幼儿集体回答)二、了解春天的主要特征 老师提问那请小朋友们说说春天有哪些主要特征?(幼儿自由讨论)老师通过幼儿讨论,请几位幼儿能够用...
中班
音乐活动《
春天在哪里
》
答:
中班
音乐活动:《
春天在哪里
》活动目标: 1、感知、了解春天的变化及特征。2、学习唱歌曲《春天在哪里》,并能根据歌词进行表演。活动准备:一、欣赏、了解春天。1)、教师出示一张大图片,让幼儿进行欣赏春天。2)、幼儿自由讨论,教师引导幼儿回答问题。3)、播放音乐《春天在那里》让幼儿欣赏。4)、...
幼儿园
中班春天在哪里教案
答:
幼儿园
中班春天在哪里教案
如下:活动目标:1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。2、能使用一些优美的词句进行创编。活动准备:1、音乐带《春天在哪里》。2、配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。3、幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。活动过程:1、激发幼儿的活动兴趣。放音乐《春天在哪里》幼儿...
中班春天在哪里教案
及反思
答:
中班春天在哪里教案
及反思如下:1、欣赏诗歌《春在哪里》。出示图片,幼儿欣赏录音。现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么说的?为什么这么说?欣赏图画:花开了、树绿了、小草发芽了、燕子飞来了、蜜蜂采花蜜、柳树发芽了 。教师引导幼儿再次欣赏图片,并鼓励幼儿说一说春天的特征。2、...
《
春天在哪里
》
中班教案
答:
《
春天在哪里
》
中班教案
如下:活动目标:1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。3、体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。活动准备:物质准备一一磁带、 录音机、电脑、课件。经验准备一一幼儿观察过春 天的景色,...
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